寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①鋁在空被氧化
 

②稀硫酸與鐵反應(yīng)
 

③過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳制取氧氣
 

④化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2，為了減少CO2的排放，科學(xué)家將CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
解答：解：①鋁在空被氧化生成氧化鋁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Al+3O2═2Al2O3．
②稀硫酸與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
③過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
④CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)化學(xué)方程式為CO2+4H2
 催化劑 
.
△
CH4+2H2O．
故答案為：①4Al+3O2═2Al2O3；②Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；③2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；④CO2+4H2
 催化劑 
.
△
CH4+2H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A、
檢驗(yàn)NaOH溶液的酸堿性
B、
過(guò)濾渾濁的河水
C、
蒸發(fā)食鹽水
D、
檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬與人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān)．
（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從含少量銅粉的銀、錳（Mn）混合金屬粉末中分離出貴金屬

①A、B、C三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?div id="fz1hxfx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
＞
 
＞
 
．
②金屬C是
 
，操作a的名稱是
 
．
③已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價(jià)，請(qǐng)寫出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）某學(xué)習(xí)小組要驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，選用的四組藥品如下：
①Fe、Ag、CuSO4溶液 ②Cu、Ag、Fe（NO3）2溶液 ③FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag④Fe（NO3）2溶液、AgNO3溶液、Cu你認(rèn)為能實(shí)現(xiàn)目的藥品組是
 
（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一燒杯中盛有22.3g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物，向其中逐滴滴加向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示：

請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題：
（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）
 
．
（2）當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí)（即A點(diǎn)時(shí)），燒杯中為不飽和溶液，試通過(guò)計(jì)算求出其中含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)（化學(xué)符號(hào)）表示：
（1）2個(gè)氮原子
 
；
（2）鈉離子
 
；
（3）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理．
（1）二氧化碳能用于滅火，其滅火原理是
 
；
（2）胃酸主要成分是鹽酸，胃舒平（主要成分Al（OH）3）和小蘇打（主要成分NaHCO3）常用于治療胃酸過(guò)多癥，寫出小蘇打治療胃酸過(guò)多癥時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
；
（3）工業(yè)上常用生石灰（CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4，以減少?gòu)U氣中的SO2，化學(xué)方程式為
 

（4）物質(zhì)之間是可能相互轉(zhuǎn)化的．寫出下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
 
；
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳元素是形成物質(zhì)種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)中研究的重要內(nèi)容．
（1）碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀，這種物質(zhì)的化學(xué)式為
 
，它們都不屬于
 
（選填“有機(jī)物”、“無(wú)機(jī)物”或“單質(zhì)”）
（2）“低碳”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少
 
（填化學(xué)式）的排放量．
（3）目前，人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、
 
和天然氣，它們都屬于
 
（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（4）在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是
 
 （填字母序號(hào)）． A．具有吸附性    B．可重復(fù)使用     C．可處理海上石油泄漏．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)定混有氯化鈉的純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取12g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，共消耗稀鹽酸72.4g，測(cè)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為80g．請(qǐng)幫助實(shí)驗(yàn)小組完成以下計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
克；
（2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示下列括號(hào)內(nèi)的部分：氯化銨的組成中含有[氯元素]
 
，是一種常用的氮肥．在[氯化銨中氮元素呈-3價(jià)]
 
；氯化銨不能與熟石灰混合施用，否則氯化銨中的[銨根離子]
 
會(huì)與[熟石灰]
 
中的氫氧根離子結(jié)合而損失肥效．

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