在一燒杯中盛有22.3g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物,向其中逐滴滴加向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示:

請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題:
(1)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)
 

(2)當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí)(即A點(diǎn)時(shí)),燒杯中為不飽和溶液,試通過(guò)計(jì)算求出其中含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)由圖示可知,當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí),已是完全反應(yīng),再滴加稀鹽酸至圖中B點(diǎn)時(shí),鹽酸就有剩余,這時(shí)溶液中的溶質(zhì)就有氯化鈉和氯化氫.
(3)根據(jù)題意分析,A點(diǎn)時(shí)已是完全反應(yīng),溶液里的溶質(zhì)有混合物中原有的氯化鈉和生成物中的氯化鈉.根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,列出比例式,就可計(jì)算出混合物中Na2CO3的質(zhì)量和反應(yīng)生成的NaCl的質(zhì)量.混合物的總質(zhì)量減去Na2CO3的質(zhì)量就是混合物中原有的氯化鈉的質(zhì)量,再加上反應(yīng)生成的NaCl的質(zhì)量就是所含溶質(zhì)的質(zhì)量.
解答:解:
(1)由圖示可知,當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí),已是完全反應(yīng),再滴加稀鹽酸至圖中B點(diǎn)時(shí),鹽酸就有剩余.故溶液中的溶質(zhì)為NaCl和HCl.
(2)設(shè)反應(yīng)后生成NaCl的質(zhì)量為x,混合物中Na2CO3的質(zhì)量為y了,放出氣體的總質(zhì)量為z,稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為73g×10%=7.3g
 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
  106     73   117      44
  y       7.3g   x       z
106
y
=
73
7.3g
   
y=10.6g
73
7.3g
=
117
x

x=11.7g
73
7.3g
=
44
z

z=4.4g
22.3g-10.6g+11.7g=23.4g
22.3g+73g-4.4g=90.9g
其中含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
23.4g
90.9g
×100%
=25.7%
答案:
(1)NaCl和HCl
(2)其中含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.7%
點(diǎn)評(píng):本題較好的考查學(xué)生利用圖象來(lái)分析化學(xué)反應(yīng)的能力,學(xué)生應(yīng)明確圖象中的關(guān)鍵點(diǎn)及線的變化所表示的含義,將圖象和化學(xué)反應(yīng)緊密結(jié)合是解題的關(guān)鍵所在.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方程式正確且屬于中和反應(yīng)的是( 。
A、FeO+2HCl═FeCl2+H2O
B、Ba(OH)2+2HNO3═Ba(NO32+2H2O
C、Fe+2AgNO3═Fe(NO32+Ag
D、AgCl+HNO3═AgNO3+HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有化學(xué)方程式:2P+5CuSO4+8H2O═5Cu+2X+5H2SO4,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷出X為( 。
A、P2O5
B、HPO3
C、H3PO4
D、P2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖.(○代表氧原子,代表氫原子)
(1)反應(yīng)物屬于
 
(填物質(zhì)分類(lèi))
(2)請(qǐng)將圖示中生成物的粒子,用畫(huà)圖的方式補(bǔ)充完整,并從微觀的角度回答:你補(bǔ)充的依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們?cè)趯W(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,做了如下實(shí)驗(yàn):
同學(xué)們觀察到A試管中有
 
現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)結(jié)束,同學(xué)們依次將A、B試管中的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,觀察到廢液顯紅色.為了科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液.同學(xué)們決定對(duì)廢液缸中廢液的溶質(zhì)成分(不考慮石蕊)進(jìn)行探究
【查閱資料】鋇離子有毒.
【提出問(wèn)題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想:廢液中含有HCl
乙同學(xué)猜想廢液中含有HCl、BaCl2兩種溶質(zhì)
丙同學(xué)猜想:
 

【表達(dá)與交流】甲同學(xué)猜想的理由是
 

【活動(dòng)與探究】同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證以上猜想,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué):取少量廢液于試管中,滴加少量的氯化鋇溶液,未觀察到明顯現(xiàn)象
乙同學(xué):取少量廢液于試管中,滴加少量的碳酸鈉溶液,看到產(chǎn)生氣泡.
丙同學(xué):取少量廢液于試管中,滴加少量的硫酸鈉溶液,看到產(chǎn)生白色沉淀.
【結(jié)論與應(yīng)用】通過(guò)分析甲、乙、丙三位同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象,最終確認(rèn)
 
(填甲、乙、丙)
猜想正確,對(duì)于該廢液你認(rèn)為應(yīng)該如何處理
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年兒童節(jié)、端午節(jié)雙節(jié)合一.6月1日晚,冰城掀起了全民大狂歡!每當(dāng)遇到這種大型節(jié)日,垃圾的數(shù)量也會(huì)增多.雖然,今年的垃圾比往年同期減少了40噸,但仍有遺憾.如圖,草地上的垃圾,主要是飲料瓶和塑料包裝袋.
(1)請(qǐng)結(jié)合圖中說(shuō)出你認(rèn)為上述垃圾若不及時(shí)處理或處理不當(dāng),會(huì)導(dǎo)致哪些危害
 

(2)為了減輕上述環(huán)境問(wèn)題引起的危害,請(qǐng)你給市民們提出日常生活或外出游玩兒時(shí)的一條合理建議
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①鋁在空被氧化
 

②稀硫酸與鐵反應(yīng)
 

③過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳制取氧氣
 

④化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2,為了減少CO2的排放,科學(xué)家將CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鎂條在氧氣中燃燒
 

(2)鋅與稀鹽酸反應(yīng)
 

(3)木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向50g Na2CO3溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,生成沉淀質(zhì)量與加入CaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示,試計(jì)算:
(1)恰好完全反應(yīng)時(shí),生成沉淀的質(zhì)量為
 
g.
(2)計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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