通過一年的學習，我們知道了氧氣的實驗室制法有多種途徑。結合下列裝置圖，按要求回答問題。

（1）請你在③處寫出另一種實驗室制取氧氣的方法。
①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
②分解過氧化氫溶液
③_____________________
（2）檢查裝置B氣密性的方法__________________________________
（3）若用方法A制取氧氣，寫出反應的化學方程式__________________________
（4）過氧化鈣固體和水反應也會產(chǎn)生氧氣
化學方程式為： 2CaO2 + 2H2O=2Ca(OH)2 + O2↑ 
該反應的氣體發(fā)生裝置應選_____ ；收集較純凈的氧氣應選_______（填寫字母序號）。
（1）加熱高錳酸鉀
（2）往B中導管套上橡皮管，再用止水夾夾緊橡皮管，往長頸漏斗加入適量的水，水無明顯下落，則裝置氣密性好
（3）2KClO32KCl＋3O2↑
（4）B   E

試題分析：實驗室制取氧氣的原理除了加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物和分解過氧化氫溶液外，還有加熱高錳酸鉀制取氧氣；要檢查B裝置的氣密性，首先要把導管口堵住，然后通過長頸漏斗向裝置內加水，根據(jù)氣體壓強的原理，如果水無明顯下落，則證明裝置氣密性良好；氣體發(fā)生裝置要根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件進行選擇，過氧化鈣是固體，水是液體且反應不需要加熱，因此應該選擇裝置B，要收集比較純凈的氣體，需要采用排水法。   
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

今年內，吉林德惠寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災，引發(fā)“液氨罐”爆炸，造成多人傷亡．液氨也是氨氣加壓降溫液化而成的，氨氣（NH3）在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣，反應的化學方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O．請根據(jù)如圖所示回答：

（1）寫出所標儀器的名稱：①是　         　，②是　    　．
（2）A、B兩裝置均可供實驗室制取氧氣，與A裝置相比較，用B裝置的優(yōu)點是　          　．寫出用B裝置制取氧氣的化學方程式　                 　，若用D裝置來干燥氧氣，則D內應裝的干燥劑是　      　（選填“固體氫氧化鈉”或濃硫酸）．
（3）在不做改動的情況下，C裝置　       　（選填“能”或“不能”）用來做氫氣還原氧化銅的實驗．
（4）實驗室制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是　    　（填寫裝置對應的字母）．
（5）若用D裝置來收集氨氣，則氣體應從　    　（選填“a”或“b”）通入．
（6）若選用KClO3和MnO2加熱制取氧氣，要從反應后的殘余物中回收MnO2，以下①﹣④的操作步驟，你認為正確的順序是　    　．
①洗滌     ②烘干     ③過濾       ④溶解
A．④③①②     B．④③②①    C．①②④③     D．①②③④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

氧氣的化學性質比較活潑，能與多種物質反應。下列對有關反應的描述正確的是
A．在點燃的條件下，細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵
B．在點燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體
C．鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應
D．物質與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應，氧氣具有氧化性

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質。
（1）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是____________（填序號）。     
A．醫(yī)療急救B．食品防腐C．航天火箭D．霓虹燈
（2）氧氣能跟許多物質發(fā)生反應。木炭燃燒后，為證明生成物為二氧化碳，可加入少量的液體為___________________ ；硫粉燃燒后，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，向集氣瓶中加入少量氫氧化鈉溶液，振蕩后刺激性氣味消失，有效地避免了__________________________。
（3）用如圖所示裝置測定空氣中的氧氣含量。

①若已經(jīng)檢查了裝置的氣密性，操作前還應做的準備工作是_______________________________；
②點燃紅磷并伸入到空氣瓶中，可觀察到______________________________________，反應的文字表達式為___________________________________________________。
③不能用木炭或硫粉代替紅磷實驗的原因是____________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學是一門以實驗為基礎的科學，具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證。

根據(jù)上圖回答下列問題：
（1）將儀器a與d連接，一般采取的措施是先                 ，稍用力轉動插入到單孔塞中。
（2）利用裝置乙和丁能進行的實驗是                  （填寫序號）。
A、用雙氧水和二氧化錳制取氧氣  B、用鋅和稀硫酸制取氫氣  C、用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳
寫出其中一個反應的化學方程式：                                                   。
（3）圖乙的氣體發(fā)生裝置還存在一定的不足，鑰匙裝置更加完善，可選用圖戊中的      （填寫儀器序號）代替圖乙中的            （填寫儀器名稱）。
（4）小佳同學準備用托盤天平稱取15.8g的高錳酸鉀并用排水法收集氧氣，在操作過程中誤把砝碼放在了左盤，高錳酸鉀放在右盤，她實際稱得的高錳酸鉀質量為        g，制取氧氣的實驗具體步驟如下：
①裝配儀器，檢查裝置的氣密性；
②往丙裝置的大試管中加入稱量好的高錳酸鉀，并在試管口塞一團棉花，其作用是              ，裝好儀器，然后用酒精燈的        加熱，加熱前要先進性預熱，具體操作是                    ；
③收集氧氣，當                                                            時開始收集；
④集氣瓶口旁有氣泡冒出時，說明集氣瓶內的氧氣已收集滿，接下來的操作是                   ；
⑤先把導管移除水面，然后撤去酒精燈；
⑥拆卸裝置，洗滌儀器。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

圖是實驗室常用的制取氣體的裝置，回答有關問題：

（1）A裝置中試管口必須向下傾斜的原因是                                        。
（2）用E收集的氣體必須具備的性質是                                            。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是（填裝置序號）                 。
（4）寫出實驗室可用B、C裝置組合來制取的一種氣體的學方程式為                         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于催化劑的說法不正確的是（  ）
A．任何化學反應都需要催化劑
B．催化劑可以提高某些化學反應的速率
C．催化劑可以降低某些化學反應的速率
D．化學反應前后，催化劑的質量和化學性質都不變

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

通過一年的學習，你一定掌握了實驗室制取氣體的規(guī)律．請結合圖回答問題：

（1）指出儀器名稱：a          ；
（2）實驗室制取氧氣可選用的發(fā)生和收集裝置為             （填字母序號），對應的化學方程式為                                    ；
（3）實驗室制取二氧化碳的反應原理是       （用化學方程式表示），用C收集滿一瓶二氧化碳后，將其倒扣在盛有澄清石灰水的水槽中，會出現(xiàn)         、           的現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（1）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提．請回答：
①在連接儀器時，把玻璃導管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是　       　；
②量取7mL稀硫酸，應選用　  　 mL的量筒；
③膠頭滴管用過后應　   　，再去吸取其他藥品．
（2）下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖．

實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣．要想得到較純凈的氧氣，應選擇的發(fā)生和收集裝置為　    　（填字母）；在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是　           　．如用氯酸鉀來制取氧氣，則反應的化學方程式為　          　，二氧化錳在反應中的作用是　   　．

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