某同學為測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取3克該樣品與1克二氧化錳混合，加熱該混合物1分鐘后冷卻，稱量剩余固體質量，重復上述操作，依次稱得加熱2分鐘、3分鐘、4分鐘后剩余固體的質量，記錄數(shù)據(jù)如下表：（假設雜質不參加反應，氯酸鉀受熱分解時其中氧元素全部變?yōu)檠鯕猓?br />
加熱時間（分鐘）1234
剩余固體質量（克）3.123.083.043.04
（1）加熱到3分鐘時氯酸鉀是否已完全分解
 
（填“是”或“不是”）．
（2）完全反應后產(chǎn)生氧氣
 
克．
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷完全反應的時刻；
反應前后的固體質量差即為反應生成氧氣的質量．
解答：解：（1）加熱3、4分鐘后，剩余固體質量都是3.04g，說明加熱到3分鐘時氯酸鉀已完全分解．
故填：是．
（2）完全反應后產(chǎn)生氧氣的質量為：3g+1g-3.04g=0.96g，
故填：0.96．
點評：本題主要考查分析表中數(shù)據(jù)的能力，比較簡單，只是計算時要注意準確性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

對火的認識和利用是人類文明發(fā)展史上的一個重要里程碑，下列有關燃燒與滅火的說法正確的是（　�。�
A、只要有氧氣（或空氣）可燃物就可以燃燒
B、只要可燃物的溫度達到著火點以上就能燃燒
C、只有含碳元素的物質才能燃燒
D、只要使可燃物的溫度降到著火點以下就能滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，與其他變化有根本區(qū)別的一種是（　�。�
A、冰雪消融B、木材做成課桌
C、食物腐敗D、石蠟熔化

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知尿素的化學式CO（NH2）2
（1）求尿素中N、H、C、O的元素質量比？
（2）求尿素中氮元素的質量分數(shù)？
（3）60克尿素與多少克（NH4）2SO4中氮元素的質量相等？

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科目：初中化學 來源： 題型：

經(jīng)過課外學習發(fā)現(xiàn)，鈦（Ti）也能排入下列金屬活動性順序表中：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Ti、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、
 
、Pt、Au
（1）用元素符號將上述金屬活動性順序補充完整．
（2）已知鈦鹽中Ti元素顯+4價．寫出一個有金屬Ti參加的置換反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將35克高錳酸鉀放在試管中加熱一段時間后，冷卻稱量得試管中剩余物質的質量為31.8克，求
（1）生成氧氣的質量為多少？
（2）剩余固體中含有哪些物質，各幾克？（K-39、Mn-55、O-16）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組發(fā)現(xiàn)制作暖寶寶的原料中含有鐵粉、蛭石粉、活性炭粉、水等物質，于是設計了下表中的實驗，請在表中相應位置填寫該小組預計的實驗現(xiàn)象．
實驗操作實驗現(xiàn)象
將暖寶寶打開，將里面的藥物倒入燒杯中藥物為黑色固體粉末
用一條形磁鐵與燒杯中的黑色粉末充分接觸，取適量吸附在磁鐵上的黑色粉末置于燃燒匙中，在酒精燈上點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，
 
試判斷，該小組的實驗
 
（填“能”、“不能”）成功，理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請仿照表中示例的思維過程，以初中學過的酸和堿的化學性質為例，填寫所有空格（所填規(guī)律不能重復）：
實驗事實（每空至少舉2例）規(guī)  律推測同類物質具有相同性質
示例：鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅酸溶液能使紫色石蕊試液變紅稀硝酸也能使紫色石蕊試液變紅
（1）氫氧化鈉、氫氧化鈣溶液都能跟二氧化碳反應生成鹽和水堿溶液能跟二氧化碳反應，生成鹽和水
（2）

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科目：初中化學 來源： 題型：

48g鎂、54g鋁分別跟足量的稀硫酸反應，按上述反應順序，得到氫氣的質量比是
 
．

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