Question

【題目】水是生命的源泉，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識。

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水廠通常對天然水進行____________幾步處理，使之達到飲用水標準。在實驗室里，若要得到凈化程度較髙的水，可用______的方法。

（2）如圖所示的兩個實驗中，發(fā)生物理變化的是實驗______；實驗B中發(fā)生改變的微粒是______，試管2中得到的氣體是______。

（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，我們應(yīng)提倡以下用水方式中的______(填序號)。

A用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 B不間斷地放水洗衣服

C不間斷地放水刷牙 D用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

Answer 1

【答案】沉降、過濾、滅菌 蒸餾 A（或：水的沸騰） 水分子 氧氣 AD

【解析】

（1）根據(jù)常見的凈化水的方法和原理分析回答；

（2）觀察裝置分析水的變化，再根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象、結(jié)論分析回答；

（3）根據(jù)節(jié)約用水的措施分析判斷。

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水廠通常對天然水進行沉降、過濾、滅菌幾步處理，使之達到飲用水標準。在實驗室里，若要得到凈化程度較髙的水，可用蒸餾的方法，蒸餾得到的水是純水；故填：沉降、過濾、滅菌；蒸餾。

（2）由圖示的兩個實驗可知，在A中是水的蒸發(fā)和水蒸氣的冷卻，沒有新物質(zhì)生成，只是水發(fā)生是物理變化；實驗B是電解水的實驗，水分子分解成氧原子和氫原子，氧原子、氫原子分別從新組合成氧分子、氫分子，所以，發(fā)生改變的微粒是水分子，沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子、氧原子，根據(jù)“正氧負氫”，試管2中得到的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，氧氣有助燃性；故填：A；水分子；氧氣。

（3）A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所，能節(jié)約用水；

B．不間斷地放水洗衣服，會造成水的浪費；

C．不間斷地放水刷牙，會造成水的浪費；

D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林，能節(jié)約用水。

故選AD。