【題目】下列圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題。

（1）實驗開始前，應(yīng)先檢查裝置A的___________。

（2）裝置B中觀察到的現(xiàn)象是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（3）裝置C中觀察到的現(xiàn)象是_______________。

（4）裝置D中________（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_________。由此可知，二氧化碳在生活中可用于________。

（5）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從________(填“c端”或“d端”)通入。

【答案】氣密性 澄清的石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 紫色變紅色 下層 密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒 滅火 c端

【解析】

（1）實驗開始前，應(yīng)先檢查裝置A的氣密性；故填：氣密性。

（2）二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；故填：澄清的石灰水變渾濁；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。

（3）裝置C中觀察到的現(xiàn)象是：紫色變紅色；故填：紫色變紅色。

（4）裝置D中下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒；由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火；故填：下層；密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒；滅火。

（5）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從長管進入，因為二氧化碳的密度比空氣大；故填：c端。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G相互間關(guān)系如圖所示，B、C是同一類別的物質(zhì)且均是有色溶液，其溶液顏色相同，其中C溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成，D、E是同一類別的物質(zhì)，A、G也是同一類別的物質(zhì)。

請回答：

（1）C為____________ （填化學(xué)式）

（2）F→G的化學(xué)方程式_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。請回答:

(1)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是________________ ；

(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________ ；

(3)集氣瓶中加入少量水的作用是_______________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國擁有豐富的海洋資源，我們可以從海水中提取食鹽，并以此為原料制得具有廣泛用途的氫氧化鈉，主要工藝流程如下圖所示。

（1）利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，風(fēng)吹日曬的主要作用是________。

（2）將粗鹽充分溶解后，除去其中難溶性雜質(zhì)的方法是 ________。

（3）氯化鈉飽和溶液在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)物為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號表示

（1）2個氫原子________
（2）2個氮原子________
（3）3個硝酸根離子________

（4）氧化鎂中鎂顯+2價________
（5）2個亞鐵離子________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)在空氣中燃燒，多數(shù)只與氧氣反應(yīng)，也有不同的，如鎂在空氣中燃燒不光與氧氣反應(yīng)，還與氮氣和二氧化碳反應(yīng)。下圖是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖，燃燒匙內(nèi)放入紅磷。

（1）紅磷燃燒的文字表達式為__________________________________。待紅磷燃燒熄滅并冷卻到室溫后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶，水面上升約____________，說明________________。

（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積比預(yù)期結(jié)果小，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______________________ 。

（3）若用木炭代替紅磷，在不改動裝置的情況下進行實驗后，幾乎沒有水進入集氣瓶中，原因是_________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時采用的過濾操作．

(1)圖中還缺少的一種儀器是________，作用是________．

(2)漏斗下端管口緊靠燒杯的原因是________．

(3)操作完成后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)過濾后的水仍然有渾濁現(xiàn)象，說明可能的原因．________，

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（ ）

A.二氧化碳+水碳酸

B.木炭+氧氣 二氧化碳

C.氧化汞 汞+氧氣

D.石蠟+氧氣二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖回答問題

(1)儀器名稱：①_____；②_____。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，可選用裝置_____(選填序號)和 E 組合，化學(xué)方程式 為_____，二氧化錳的作用是_____。

(3)實驗室可用裝置B或C制 H2，C 裝置相對于B的優(yōu)點有_____，用D裝置收集 H2，氣體應(yīng)從_____(選填“a”或“b”)端通入。

(4)F 為簡易凈水裝置，相當(dāng)于化學(xué)實驗中的_____裝置。向該裝置處理過的水中，加入少量肥皂水振蕩，產(chǎn)生較多浮渣，說明是水_____(填“硬”或“軟”)，若要得到純水，還需 要進行_____(填操作名稱)。

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