圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.回答下列問(wèn)題:
(1)30℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是
 
g;
(2)當(dāng)溫度為
 
℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(3)甲中含有少量的乙,若提純甲,可采用
 
法(填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”或“過(guò)濾”).
(4)將30℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫至20℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量為
 
(A、甲>乙,B、甲=乙,C、甲<乙,D、無(wú)法比較)
(5)如圖2所示,20℃時(shí),將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,加入的物質(zhì)可能是下列中的
 
(填字母序號(hào)).
A.氫氧化鈉固體      B.硝酸銨固體    C.食鹽.
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)固體的溶解度曲線可以:
(1)查出某種物質(zhì)在某溫度下的溶解度;
(2)比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大;
(3)判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而確定通過(guò)降溫還是蒸發(fā)溶劑的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的;
(4)比較析出晶體質(zhì)量的大小,必須要確定飽和溶液的質(zhì)量;
(5)熟石灰的溶解度隨溫度的升高而減小.
解答:解:
(1)根據(jù)甲物質(zhì)的溶解度曲線可知,在30℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是30g,故答案為:30;
(2)由于在20℃時(shí),兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點(diǎn),說(shuō)明兩物質(zhì)的溶解度相等,故答案為:20;
(3)由于甲的溶解度隨溫度的升高而明顯增大,而乙的溶解度受溫度的影響很小,因此可以通過(guò)降溫結(jié)晶的方法來(lái)提純混有乙的甲,故答案為:降溫結(jié)晶;
(4)比較析出晶體質(zhì)量的大小,必須要確定飽和溶液的質(zhì)量,將30℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫至20℃時(shí),因飽和溶液的質(zhì)量不確定,故析出晶體的質(zhì)量無(wú)法比較,故選:D;
(5)20℃時(shí),將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說(shuō)明石灰水的溶解度減小了,據(jù)熟石灰的溶解度隨溫度的升高而減小,可確定加入的物質(zhì)使溶液的溫度升高,而氫氧化鈉固體溶于水放熱,能使溶液溫度升高,故選:A.
故答案為:(1)30;(2)20;(3)降溫結(jié)晶;(4)D;(5)A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)明溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的無(wú)色溶液,旁邊還擺放了分別盛有氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉固體的試劑瓶,估計(jì)是哪位同學(xué)用這幾種藥品中的一種配制了這瓶溶液,但忘了標(biāo)明成分,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)溶液的成分:

小明認(rèn)為該溶液中的成分肯定不是氫氧化鈣,理由是
 
;根據(jù)圖中所示現(xiàn)象分析得出這瓶溶液應(yīng)該是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是根據(jù)NaCl、KNO3兩種物質(zhì)的溶解度繪制的溶解度曲線.
(1)根據(jù)圖表信息可知,圖中b表示
 
的溶解度曲線.
(2)t1℃時(shí),a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
b物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”、“小于”或“等于”).

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如圖:左邊向大燒杯中倒入二氧化碳?xì)怏w,觀察到的現(xiàn)象是
 
;說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有:①
 
 

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由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題.某科學(xué)研究小組同學(xué)欲對(duì)某種塑料的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.目的是通過(guò)測(cè)量有關(guān)數(shù)據(jù),推算塑料組成元素的含量.

圖中字母A至G均表示裝置編號(hào).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)由于發(fā)生裝置A制取的氧氣中混有CO2和水蒸氣,為使D裝置中塑料試樣在純氧中燃燒,裝置C中盛放的試劑應(yīng)該是
 
;
(2)E、F裝置是氣體的吸收裝置,該處的設(shè)計(jì)有不正確的地方,如何改進(jìn)
 
,原因是
 
;
(3)堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣,則裝置連接正確時(shí)G裝置的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列化學(xué)式的規(guī)律:HCl、Cl2、( 。ClO3、NaClO4,括號(hào)中的化學(xué)式為( 。
A、NaCl
B、HClO
C、HClO4
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下列物質(zhì)含有氧氣的是(  )
A、過(guò)氧化氫溶液B、高錳酸鉀
C、二氧化錳D、液態(tài)空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列順序排列正確的是( 。
A、相對(duì)分子質(zhì)量:二氧化碳>氫氣>氮?dú)?/span>
B、硫元素的化合價(jià):SO2>Na2SO4>H2S
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中屬于物理變化的是( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案