1．小明設(shè)計(jì)了趣味實(shí)驗(yàn)裝置（見(jiàn)圖），其氣密性良好．若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生，則A中加入的固體和液體不可能是（　�。�
A．氧化鈣和水B．硝酸銨和水
C．二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液D．鎂和稀硫酸

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，B中尖嘴導(dǎo)管口有“噴泉”產(chǎn)生，則A中的壓強(qiáng)增大，可能是反應(yīng)生成氣體，也可能是溫度升高．

解答 解：A、氧化鈣和水接觸會(huì)反應(yīng)放出大量的熱，導(dǎo)致A中壓強(qiáng)增大，會(huì)使B中產(chǎn)生噴泉，故A不符合題意；
B、硝酸銨和水混合，硝酸銨會(huì)吸收熱量，導(dǎo)致A中溫度降低，會(huì)使A中壓強(qiáng)減小B中不會(huì)出現(xiàn)噴泉，故B符合題意；
C、二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液混合會(huì)產(chǎn)生氧氣，導(dǎo)致A中壓強(qiáng)增大，會(huì)使B中產(chǎn)生噴泉，故C不符合題意；
D、鎂和稀硫酸反應(yīng)生成氣體，同時(shí)放出熱量，導(dǎo)致A中壓強(qiáng)增大，會(huì)使B中產(chǎn)生噴泉，故D不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)間的反應(yīng)與壓強(qiáng)的變化之間的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．要熟練記住物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．（1）一輛滿(mǎn)載砒霜（劇毒）的卡車(chē)發(fā)生交通事故，致使砒霜散落在河水中，有關(guān)部門(mén)采取了緊急有效的措施，防止了大規(guī)模污染的發(fā)生．已知?dú)溲趸c能與砒霜（X）發(fā)生如下反應(yīng)：X+6NaOH═2Na3AsO3+3H2O，X的化學(xué)式為As2O3；請(qǐng)根據(jù)上述反應(yīng)判斷散落在河水中的砒霜能（填“能”或“不能”）用生石灰處理
（2）常溫下，氯氣（C12）能溶于水，并部分與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HC1O）．次氯酸能夠殺死水里的細(xì)菌，所以自來(lái)水廠常用氯氣殺菌消毒．次氯酸中氯元素的化合價(jià)為+1，寫(xiě)出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式C12+H2O═HC1O+HC1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．小李在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查中，完成“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，并測(cè)碳酸鈉溶液的pH”實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)一】小李取待測(cè)液甲、乙分別放置在試管①和②，再往兩支試管中滴入稀鹽酸，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．根據(jù)現(xiàn)象推知，乙為碳酸鈉溶液．
（1）實(shí)驗(yàn)中，小李應(yīng)觀察到試管②的現(xiàn)象是有氣泡冒出，該試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
（2）老師指出：除鹽酸外，還可使用其它試劑鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液．請(qǐng)你選擇一種不屬于酸的試劑，并將鑒別實(shí)驗(yàn)中的預(yù)期現(xiàn)象以及化學(xué)方程式填入下表．
選擇的試劑預(yù)期現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2溶液一支試管無(wú)明顯現(xiàn)象；
另一支試管產(chǎn)生白色沉淀（出現(xiàn)白色渾濁）		Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
【實(shí)驗(yàn)二】小李用玻璃棒蘸取“實(shí)驗(yàn)一”后試管②中的溶液沾在pH試紙上，觀察試紙顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出溶液的pH．小李的記錄如下：
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
溶液沾在試紙上時(shí)，試紙緩慢地變色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，Na2CO3溶液pH=3
（3）小李因操作錯(cuò)誤，得出“Na2CO3溶液pH=3”的錯(cuò)誤結(jié)論．指出小李操作錯(cuò)誤之處．
答：小李所取溶液為鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)后的溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．實(shí)現(xiàn)CO?CO2的相互轉(zhuǎn)化，化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型一定相同
B．鐵可以實(shí)現(xiàn)單質(zhì)→氧化物→堿
C．等質(zhì)量的NaOH經(jīng)過(guò)兩種途徑轉(zhuǎn)化為硫酸鈉，消耗H2SO4的質(zhì)量不同
D．H2O?O2←H2O2的轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了組成相同的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不一定相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．根據(jù)如圖裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室需制取一定量的氧氣．
①與B 裝置相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)速率．
②請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③若用高錳酸鉀制取并收集氧氣，各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)應(yīng)將c（“b”或“c”）導(dǎo)管延伸至集氣瓶底部．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．能聞到花香的原因是（　�。�
A．分子的質(zhì)量和體積都很小B．分子間有間隔
C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)D．分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列符號(hào)既可表示個(gè)原子，又可表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（　　）
A．HB．NrC．CuD．O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．化學(xué)與生活息息相關(guān)．請(qǐng)從①甲烷 ②鹽酸 ③活性炭 ④銅絲 ⑤金剛石中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)序號(hào)填空．
（1）可用來(lái)切割玻璃的物質(zhì)是⑤．
（2）防毒面具的濾毒罐里用于吸附毒氣的物質(zhì)是③．
（3）用于制作導(dǎo)線的物質(zhì)是④．
（4）天然氣的主要成分是①．
（5）用于金屬表面除銹的物質(zhì)是②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

11．中央電視臺(tái)播出的《舌尖上的中國(guó)》很受觀眾歡迎，該節(jié)目介紹中國(guó)的美食及制作方法．“群眾利益無(wú)小事，食品安全是大事”，“飲食健康”是人們普遍的生活追求．下列做法正確的是（　　）
A．食用“加鐵醬油”，可以補(bǔ)充鐵元素，預(yù)防缺鐵性貧血
B．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，以防其腐爛
C．用地溝油炸制油條
D．在火腿腸中添加工業(yè)用鹽亞硝酸鈉，使其保持肉質(zhì)鮮美
E．焙制糕點(diǎn)時(shí)添加含小蘇打的發(fā)酵粉
F．為防止骨質(zhì)疏松，長(zhǎng)期攝入過(guò)量的鈣元素

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