精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
6．下列實驗操作的先后順序中，敘述正確的是（　　）
A．制取氣體：先加入藥品，后檢查裝置的氣密性
B．CO還原氧化鐵：先加熱氧化鐵，后通入CO氣體
C．點燃可燃性氣體：先檢驗氣體的純度，確定氣體純凈后再點燃
D．測定溶液pH：先用水潤濕pH試紙，然后用玻璃棒蘸取待測液滴在試紙上

分析 A、根據實驗室制取氣體的實驗步驟進行分析判斷．
B、根據CO還原氧化鐵的實驗步驟，結合可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，進行分析判斷，
C、根據可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸進行分析判斷．
D、根據用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷．

解答 解：A、實驗室制取氣體時，組裝好裝置后，應在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品，故選項說法錯誤．
B、CO還原氧化鐵：先通入CO氣體，再加熱氧化鐵，以防止加熱時一氧化碳與空氣的混合氣體發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤．
C、點燃可燃性氣體，先檢驗氣體的純度，確定氣體純凈后再點燃，以防止發(fā)生爆炸，故選項說法正確．
D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能用水濕潤pH試紙，否則稀釋了待測溶液，使溶液的酸堿性減弱，測定結果不準確，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．
（1）用洗潔精洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用．
（2）大棗含有蛋白質、糖類及維生素等營養(yǎng)素，其中起到調節(jié)人體新陳代謝、預防疾病作用的是維生素．
（3）青少年處于生長發(fā)育期，為預防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補充人體需要的鈣元素．
（4）生活中將硬水轉化為軟水常用的方法是煮沸．
（5）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為隔絕空氣．
（6）據2015年3月20日《黔中早報》報道，安順市西秀區(qū)虹山湖公園管理處正式掛牌成立，推進了虹山湖打造4A級景區(qū)的步伐．為將虹山湖公園打造成為安順美麗的“會客廳”，在防治虹山湖水體污染方面，可采取的措施有生活污水處理達標后再排放（寫出一條即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質在pH=1的無色溶液中，能大量共存的是（　　）
A．CuCl2，NaCl，K2SO4B．KCl，Na2CO3，NaNO3
C．NaOH，Na2SO4，KClD．KNO3，H2SO4，NaCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖為A，B兩種物質的溶解度曲線，下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．在0～30℃時，A的溶解度大于B
B．30℃時，A、B溶液的溶質質量分數(shù)相等
C．使A從溶液中結晶，常用蒸發(fā)溶劑法
D．40℃時150g飽和B溶液降溫至10℃，析出40g的B

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖是銀白色的液態(tài)物質變成紅色粉末的微觀模擬過程．請回答下列問題：

（1）在圖A中將相關粒子的圖形補充完整；
（2）此化學變化的微觀實質是在加熱的條件下，氧分子分解成氧原子，每一個氧原子和一個汞原子構成一個氧化汞分子；
（3）此變化前后發(fā)生改變的微觀粒子是參加反應的氧分子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．膨松劑是一種食品添加劑．它在面包制作過程中發(fā)生反應產生氣體，使面包變得松軟．膨松劑反應產生氣體的量作為檢驗膨松劑品質的一項重要指標．已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究：
【查閱資料】2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑； NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
探究Ⅰ：檢驗膨松劑的成分
在玻璃管中加入該膨松劑，按圖1連接好裝置（鐵架臺略去，下同）．

【觀察與分析Ⅰ】 點燃酒精燈．
（1）關閉鐵夾2，打開鐵夾1，觀察澄清石灰水變渾濁，說明產物中有二氧化碳，該反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）打開鐵夾2，關閉鐵夾1，觀察到的現(xiàn)象是無色酚酞溶液變紅，說明產物中有氨氣．
（3）充分加熱后，玻璃管中有（填“有”或“無”）固體．
【實驗結論】 該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨混合物．
探究Ⅱ：測定膨松劑受熱產生氣體的質量
用圖2裝置測定該膨松劑中樣品產生的二氧化碳和氨氣的質量（裝置B裝有膨松劑，整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）．
【觀察與分析Ⅱ】
（4）通過測定實驗前后裝置D的質量，其質量差即為樣品產生二氧化碳的質量，裝置C的作用是除去水蒸氣和氨氣．若沒有裝置E，造成測定結果偏大（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（5）實驗過程中必須向裝置內通入空氣，裝置A的作用是除去空氣中的CO2（填化學式）．在停止加熱后，繼續(xù)通入空氣一段時間，目的是將裝置中的殘留的二氧化碳全部趕入D中．
（6）若對裝置C、D、E連接順序進行調整，即可用于測定另一份同質量相同樣品受熱分解產生氨氣的質量．C、D、E連接順序為DCE，通過測定實驗前后裝置C的質量，其質量差即為樣品產生氨氣的質量．
【拓展研究】
若上述（4）裝置D在實驗前后的質量差為9.24g．上述（6）裝置C在實驗前后的質量差為0.17g，則該該膨松劑中NaHCO3與NH4HCO3的質量比為3360：79．（用最簡整數(shù)比表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]進行CO2再資源化研究的示意圖．下列說法不正確的是（　�。�
A．如該研究成熟并廣泛應用，能緩解溫室效應
B．反應②為分解反應
C．反應①提高了鐵的氧化物中鐵的質量分數(shù)
D．整個轉化反應的化學方程式可表示為：

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

15．下列各組溶液中，不用其它試劑就能鑒別的是（　　）
A．Na2SO4、H2SO4、Na2CO3、BaCl2B．MgSO4、NaOH、HCl、BaCl2
C．NaCl、NaOH、H2SO4、CuSO4D．Na2CO3、HCl、K2SO4、NaOH

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．環(huán)境保護是我國是一項基本國策．下列行為有利于環(huán)境保護的是（　�。�
A．焚燒廢棄塑料B．深埋處理廢舊電池
C．控制企業(yè)排污D．丟棄實驗剩余藥品

查看答案和解析>>

同步練習冊答案