14．在反應(yīng)A+B→C+D中，若28gB恰好完全反應(yīng)，且生成44gC和2gD，則參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是（　�。�
A．26gB．16gC．18gD．30g

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：在反應(yīng)A+B→C+D中，若28gB恰好完全反應(yīng)，且生成44gC和2gD，由質(zhì)量守恒定律，則參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是44g+2g-28g=18g．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．若宇航員被困火星，物質(zhì)補(bǔ)給至少要四年才能到達(dá)，如何堅(jiān)持下去？北美票房《火星救援》告訴你被困的馬克如何解決影響生命的四大問題！
（1）能源：火星上沒有石油、沒有風(fēng)，可采用放射性同位素?zé)犭姲l(fā)生器提供動(dòng)力，它能將“钚-238”原子放射產(chǎn)生的熱量轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽性氐男畔⑷鐖D，則每個(gè)钚-238原子內(nèi)電子數(shù)為94，原子內(nèi)中子數(shù)為144；
（2）水資源：火星上水資源缺乏，需通過循環(huán)凈化尿液、汗水等方式獲取飲用水．人們生活中獲取自來水的流程為③②④⑤（填序號）
 ①蒸餾，②過濾，③吸附沉淀，④碳池吸附，⑤消毒
（3）食物：除了陽光，養(yǎng)料，土豆生長還需要水．馬克將液體聯(lián)氨（N2H4）在金屬銥（Ir）的催化下分解生成氫氣和氮?dú)�，再利用氫氣燃燒生成水，請寫出馬克制取氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：N2H4$\frac{\underline{\;金屬銥\;}}{\;}$2H2↑+N2↑；
（4）距離：對接營救馬克時(shí)，化學(xué)專家利用糖制作成“糖衣炮彈”爆炸形成反沖力，縮減對接距離．化學(xué)方程式為：6X+6O2$\frac{\underline{\;催化酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O，由此推測X的化學(xué)式為C6H12O6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．2016年“世界水日”的主題是“水與就業(yè)”，下列說法正確的是（　�。�
A．水結(jié)冰時(shí)，水分子間的間隔變大
B．吸附能除去水中所有的可溶性雜質(zhì)
C．蒸餾可使海水轉(zhuǎn)化為軟水
D．電解水時(shí)正極和負(fù)極生成氣體的體積比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．2016年3月5日李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中明確提出，今后五年生態(tài)環(huán)境質(zhì)量要總體改善．下列措施不符合要求的是（　�。�
A．發(fā)布《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》
B．加大投資用于機(jī)動(dòng)車尾氣控制和油品升級
C．為治理霧霾，禁止使用化石燃料
D．從源頭上遏制和降低環(huán)境激素的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．比較是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種方法，下列結(jié)論正確的是（　　）
A．3.5%稀鹽酸的pH大于3%氫氧化鈉溶液的pH
B．50℃時(shí)熟石灰的溶解度小于20℃時(shí)熟石灰的溶解度
C．常溫下10g水最多溶解碘質(zhì)量大于10g汽油最多溶解碘質(zhì)量
D．從100g10%蔗糖水中取出的20g蔗糖水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于原溶液濃度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．發(fā)射衛(wèi)星和火箭是用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，四氧化二氮（N2O4）做氧化劑，燃燒的尾氣由氮?dú)夂退魵饨M成，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下推理正確的是（　�。�
A．化合物都是由不同種元素組成的，不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B．活潑金屬能與酸反應(yīng)，鈉是活潑金屬，放出氣體，也能與稀鹽酸反應(yīng)放出氫氣
C．中和反應(yīng)有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D．有機(jī)物是含有碳元素的化合物，含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)，其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體，D為混合物，它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省去）試推斷：

（1）用化學(xué)式表示物質(zhì)AH2、物質(zhì)DBaSO4，Cu（OH）2；
（2）指出G的一種用途滅火；
（3）H→C的反應(yīng)基本類型H2SO4+CuO═CuSO4+H2O；
（4）寫出F→E的化學(xué)方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到相應(yīng)目的是（　�。�
A．分離CaCO3和CaCl2固體：取樣，加足量水溶解，過濾
B．制備Fe（OH）3：將Fe2（SO4）3溶液和適量的Ba（OH）2溶液混合，過濾
C．除去CO2中的HCl氣體和水蒸氣：將混合氣體一次通過NaOH溶液、濃硫酸
D．鑒別稀鹽酸、NaOH和Na2CO3三種溶液：取樣，分別滴入酚酞溶液后再相互混合

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同步練習(xí)冊答案