下列因素都會(huì)影響燃燒，請(qǐng)你說(shuō)明發(fā)生了什么影響，并舉實(shí)例加以說(shuō)明．

①可燃物的著火點(diǎn)：____________________________________________________________.

②氧氣濃度的大小：____________________________________________________________.

③可燃物與氧氣的接觸面積：____________________________________________________.

答案:①著火點(diǎn)越低越易點(diǎn)燃，如紙張比煤更易點(diǎn)燃；②氧氣濃度越大燃燒越劇烈，如木炭在空氣中燃燒只發(fā)紅，但在氧氣中則劇烈燃燒，發(fā)出白光；③與氧氣接觸面積越大，燃燒就越容易發(fā)生，如將木柴劈開(kāi)架空后易燃燒．解析：燃燒必須同時(shí)具備三個(gè)條件：可燃物；氧氣(或空氣)；溫度達(dá)到著火點(diǎn)．影響可燃物燃燒的元素也有三個(gè)：可燃物的著火點(diǎn)的高低；氧氣濃度的大�。豢扇嘉锱c氧氣的接觸面積的大小等．結(jié)合所學(xué)知識(shí)以及日常生活檢驗(yàn)不難判斷它們是如何影響燃燒的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、＜1＞下列因素都會(huì)影響燃燒的現(xiàn)象，請(qǐng)你說(shuō)明發(fā)生了什么影響，并舉例加以說(shuō)明．
（1）可燃物的著火點(diǎn)
著火點(diǎn)越低越易點(diǎn)燃，如白磷張比紅磷更易燃燒

（2）氧氣濃度的大�。�
氧氣濃度越大燃燒越劇烈．如鐵絲在空氣中不能燃燒，但在氧氣中則劇烈燃燒，火星四射

（3）可燃物與氧氣的接觸面積：
與氧氣接觸面積越大，燃燒就越容易發(fā)生．如將木柴劈開(kāi)架空后易燃燒

＜2＞分析下列三組化學(xué)反應(yīng)，并根據(jù)示例回答問(wèn)題．
示例：鐵與稀硫酸反應(yīng)生成FeSO4和H2，鐵還能與濃硫酸反應(yīng)生成Fe2（SO4）3、SO2和H2O．說(shuō)明反應(yīng)物濃度不同，反應(yīng)后的生成物可能不同．
（1）當(dāng)碳與氧氣質(zhì)量比為3：4時(shí)，反應(yīng)生成CO，當(dāng)碳與氧氣質(zhì)量比為3：8時(shí)，反應(yīng)生成CO2．
說(shuō)明參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量不同，反應(yīng)后生成物的種類(lèi)可能不同

（2）在140℃時(shí)，乙醇與濃硫酸反應(yīng)生成乙醚和水，170℃時(shí)，乙醇與濃硫酸反應(yīng)生成乙烯和水．
說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)的溫度（或條件）不同，反應(yīng)后生成物的種類(lèi)可能不同

（3）硫燃燒生成SO2，但在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰．
說(shuō)明參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)濃度不同，化學(xué)反應(yīng)時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象可能不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列因素都會(huì)影響燃燒，請(qǐng)你說(shuō)明發(fā)生了什么影響，并舉例加以說(shuō)明．
（1）可燃物的著火點(diǎn)；
（2）氧氣濃度的大小；
（3）可燃物與氧氣的接觸面積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

下列因素都會(huì)影響燃燒，請(qǐng)你說(shuō)明發(fā)生了什么影響，并舉例加以說(shuō)明．
（1）可燃物的著火點(diǎn)；
（2）氧氣濃度的大�。�
（3）可燃物與氧氣的接觸面積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列因素都會(huì)影響燃燒，請(qǐng)你說(shuō)明發(fā)生了什么影響，并舉例加以說(shuō)明。

（1）可燃物的著火點(diǎn)

（2）氧氣濃度的大小

（3）可燃物與氧氣的接觸面積

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