【題目】科學家發(fā)現,利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的甲醛,其反應的微觀示意圖如下,下列有關該反應的說法正確的是( )
A.屬于置換反應
B.可解決甲醛帶來的室內空氣污染問題
C.其中甲醛屬于氧化物
D.化學方程式為:HCO+O2=CO2+H2O
【答案】B
【解析】解:由反應的微觀示意圖可知,該反應是甲醛和氧氣在催化條件下反應生成了二氧化碳和水,反應的方程式是:HCHO+O2 CO2+H2O. A、該反應由一種單質與一種化合物反應生成了兩種化合物,不屬于置換反應,故錯誤;
B、由化學方程式可知,甲醛和氧氣在催化條件下反應生成了二氧化碳和水,可解決甲醛帶來的室內空氣污染問題,故正確;
C、甲醛是有機物,不是氧化物,故錯誤;
D、由反應的微觀示意圖可知,反應的方程式是:HCHO+O2 CO2+H2O.故錯誤.
答案:B
【考點精析】根據題目的已知條件,利用從組成上識別氧化物的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握氧化物必須是由兩種元素組成,而且是化合物.如:H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它們也屬于化合物,又是純凈物.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校進行九年級化學實驗技能考查,確定了以下三個考題:①粗鹽提純;②實驗室制取和收集二氧化碳;③實驗室制取和收集氧氣.考查規(guī)定由學生抽簽確定考題. 甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
(1)如圖中儀器A的名稱是;分析抽簽確定的考題,甲同學發(fā)現其中缺少了一種藥品,向老師申請補充后完成實驗.請寫出該實驗的化學反應方程式 .
(2)以下是甲同學實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標號). A.制備氣體 B.收集氣體
C.檢查裝置的氣密性 D.清洗儀器,整理試驗臺
若另選藥品,也能完成另一個考題,發(fā)生的化學反應方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】農業(yè)廢棄物是指農業(yè)生產過程中廢棄的有機物,入秸稈、蔗渣等.
(1)農業(yè)廢棄物經發(fā)酵處理可獲得沼氣(主要成分為甲烷).甲烷完全燃燒的化學方程式為 .
(2)閩籍科學家張俐娜發(fā)明了一種快速溶解農業(yè)廢棄物的“神奇溶劑”.該“神奇溶劑”中氫氧化鈉、尿素和水的質量比為7:12:81. ①“神奇溶劑”是一種溶液,其溶質有 .
②某次生產需用到100kg“神奇溶劑”.現僅有氫氧化鈉溶液和尿素來配制,所用的氫氧化鈉溶液的溶質質量分數為(列出計算式即可).
③利用該“神奇溶劑”溶解農業(yè)廢棄物生產的新型纖維素膜,在土壤中能完全降解.利用此膜代替普通塑料,可緩解的環(huán)境問題是(寫一點)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A.區(qū)別硬水和軟水可以用肥皂水
B.洗潔精在清除油污時起乳化作用
C.鐵制品外表涂油漆只是為了美觀
D.限制使用塑料袋有利于減少“白色污染”
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表所示的是生活中一些物質的pH,其中呈酸性的是
選項 | A | B | C | D |
名稱 | 牙膏 | 雞蛋清 | 肥皂 | 橘子水 |
pH | 8~9 | 7~8 | 9~11 | 3~4 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下列物質中按酸、堿、鹽順序排列的是
A. 碳酸鈉、硝酸、硫酸鋅 B. 硫酸亞鐵、氫氧化鈣、硫酸
C. 鹽酸、氫氧化鎂、硫酸銅 D. 氯化鈣、碳酸鈣、氧化鈣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】a、b兩物質的溶解度曲線如圖1所示,請根據圖回答:
(1)a的溶解度在30℃時是g.
(2)a的溶解度小于b的溶解度的溫度范圍是 .
(3)如圖2所示,現有20℃時等質量的a、b兩物質的飽和溶液,試管底部有等質量的a、b剩余,向燒杯的水中加入氫氧化鈉固體,則對相關變化判斷正確的是(不考慮溶劑的蒸發(fā),析出的固體不含水)
A.a溶液中溶質質量增多,b溶液中溶質質量減少
B.a溶液中溶質質量分數小于b溶液中溶質質量分數
C.a溶液中溶劑質量小于b溶液中溶劑質量
D.試管底部a固體的質量小于b固體的質量.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了保證青少年和兒童健康成長,每天飲用水中應含有一定量的鈣、鎂離子,目前市售的“純凈水”因不含鈣、鎂離子,不宜長期飲用,故應加一些化學物質,這些微量添加物是( )
A.精鹽 B.漂白粉 C.鈣和鎂離子 D.明礬
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