Question

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．如圖是小雨同學(xué)以CaCO₃為核心整理的知識網(wǎng)絡(luò)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系未標(biāo)明．

（1）反應(yīng)①常用來在實驗室制取CO₂氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

．
（2）老師指出反應(yīng)②無法發(fā)生，理由是

 

．
（3）反應(yīng)③屬于基本反應(yīng)類型中的

 

反應(yīng)．
（4）小雨認為甲可以是CO₂，你認為還可以是

 

（填化學(xué)式）．

Answer 1

考點：碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化,酸的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：物質(zhì)的制備

分析：（1）根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理解答；
（2）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件解答；
（3）根據(jù)分解反應(yīng)的基本概念解答；
（4）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈉也能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉解答．

解答：解：（1）實驗室制取CO₂，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，故答案為：CaCO₃+2HC1═CaC1₂+H₂0十CO₂↑；
（2）氯化鈣和稀硝酸不生成氣體、沉淀或水，所以二者不能反應(yīng)，故答案：二者反應(yīng)不產(chǎn)生氣體、沉淀或水；
（3）碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)屬分解反應(yīng)；
（4）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈉也能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故答案：Na₂CO₃．

點評：本題為框圖式物質(zhì)性質(zhì)考查題，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行，綜合性比較強但難度不大，做題時容易犯的錯誤就是沒看清要填名稱還是化學(xué)式．