如表是元素周期表的一部分,請(qǐng)你根據(jù)下表回答問(wèn)題:
3 Li

6.941
4 Be

9.012
5 B

10.81
6 C

12.01
7 N

14.01
8 O

16.00
9 F

19.00
10 Ne

20.18
11 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14 Si

28.09
15 P

30.97
16 S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

29.95
(1)鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
;
(2)上表中,金屬元素有
 
種;
(3)氮元素和鋁元素的本質(zhì)區(qū)別
 
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,元素的概念,元素的簡(jiǎn)單分類
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息:原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量進(jìn)行解答;(2)根據(jù)金屬元素的名稱帶有金字旁進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)元素的概念來(lái)分析.
解答:解:(1)根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息,氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 19.00;
(2)金屬元素的名稱帶有金字旁,上表中金屬元素有鋰、鈹、鈉、鎂、鋁共5種;
(3)核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,故氮元素和鋁元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同.
故答案為:(1)22.99;(2)5;(3)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同.
點(diǎn)評(píng):本題考查了對(duì)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息的了解情況,可對(duì)原子種類、性質(zhì)及變化規(guī)律進(jìn)行判斷和推斷.并學(xué)以致用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示.

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào),下同),收集裝置是
 

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.該裝置還可用于制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱來(lái)制取甲烷氣體,甲烷的密度比空氣 小,極難溶于水,請(qǐng)你根據(jù)上述內(nèi)容回答:
①制取甲烷時(shí)可選用的發(fā)生裝置是
 
〔填標(biāo)號(hào)〕
②收集甲烷可選用的收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的NaOH,變質(zhì)程度怎樣?
【設(shè)計(jì)方案】先稱取21.2g的NaOH樣品(雜質(zhì)為Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸直至過(guò)量,根據(jù)生成CO2的質(zhì)量計(jì)算出Na2CO3的質(zhì)量,從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖.
【數(shù)據(jù)處理】寫(xiě)出以下計(jì)算過(guò)程:
(1)該樣品中Na2CO3的質(zhì)量為多少?
(2)該樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
【反思與交流】
①?gòu)膱D中0~A點(diǎn)說(shuō)明:在NaOH 與Na2CO3的混合溶液中,加入強(qiáng)酸,首先反應(yīng)的物質(zhì)是
 
;
②根據(jù)反應(yīng)方程式分析,NaOH部分變質(zhì)或全部變質(zhì),與沒(méi)有變質(zhì)的NaOH相比,恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗強(qiáng)酸的量依次為m1、m2、m0,其大小關(guān)系為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容.用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了,用化學(xué)原理解釋該現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.如圖是小雨同學(xué)以CaCO3為核心整理的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),部分反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系未標(biāo)明.

(1)反應(yīng)①常用來(lái)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)老師指出反應(yīng)②無(wú)法發(fā)生,理由是
 

(3)反應(yīng)③屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
(4)小雨認(rèn)為甲可以是CO2,你認(rèn)為還可以是
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略).其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無(wú)色氣體,其中Y有毒;X是最常見(jiàn)的金屬.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出B物質(zhì)并標(biāo)出各元素化合價(jià)
 

(2)寫(xiě)出其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的方程式
 
;
(3)F溶液(只有一種溶質(zhì))中加入適量的X粉末,溶液會(huì)變淺綠色,發(fā)生的化合反應(yīng)的反應(yīng)方程式為
 
;
(4)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生,可采取的措施是
 
(寫(xiě)一點(diǎn)即可);
(5)在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤,其反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)南方所飲用的水常常為河水,由于河水中含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),常用次氯酸(HClO)殺菌.將漂白粉[有效成分為Ca(ClO)2]溶于水,在空氣中CO2作用下可生成碳酸鈣和次氯酸.下列是某居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:
河水    加入明礬     沉降      過(guò)濾     加入漂白粉    凈水
(1)加入明礬的作用是
 

(2)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中先用
 
的方法除去水中不溶性雜質(zhì),再進(jìn)行消毒.X是一種常見(jiàn)的自來(lái)水消毒劑,工業(yè)制取X的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學(xué)式是
 

(3)水的硬度過(guò)大會(huì)影響生產(chǎn)和生活,區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某品牌礦泉水的標(biāo)簽上標(biāo)明的礦泉水主要成分如表,請(qǐng)根據(jù)本表回答下列問(wèn)題
(1)硫酸根離子的化學(xué)符號(hào)是
 
,鈣離子的化學(xué)符號(hào)是
 

水質(zhì)主要成分(mg/L)
偏硅酸(H2SiO3)    28.9-42.9
碳酸氫根(HCO-3)173-205
氯離子(Cl-)       1.0-8.0
硫酸根           16.06-19.52
鎂(Mg2+)          2.5-7.5
鍶(Sr)    0.01-0.32
鈣       5-45
鈉(Na+)   45-70
鉀(K+)    0.5-2.0
PH       7.8±0.5
(2)該標(biāo)簽中涉及到的元素有
 
 種;
(3)每一瓶該礦泉中質(zhì)量最大的物質(zhì)的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)知識(shí)解釋或說(shuō)明下列問(wèn)題:
(1)提倡使用鐵制炊具的原因
 

(2)盛夏,當(dāng)天氣悶熱時(shí),魚(yú)池中常出現(xiàn)魚(yú)兒“浮頭”現(xiàn)象,其原因是
 

(3)配制刷墻的石灰漿用冷水的原因
 

(4)生石灰常用作食品干燥劑,原因是
 
(用化學(xué)方程式表示)..

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同步練習(xí)冊(cè)答案