還原性：CO還原CuO的化學(xué)方程式：
 

應(yīng)用：冶金工業(yè)現(xiàn)象：固體由
 
色逐漸變成
 
色，澄清石灰水變
 
．
操作要領(lǐng)：一氧化碳早出晚歸，酒精燈遲到早退．加熱CuO前，先通一會(huì)兒CO，目的是：
 

裝置末端酒精燈的作用是
 
．
考點(diǎn)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：一氧化碳具有還原性，在加熱條件下能還原氧化銅生成了銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；一氧化碳具有可燃性，與空氣或氧氣的混合氣體在點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸；一氧化碳有毒，是對(duì)大氣有污染的氣體．據(jù)此分析回答．
解答：解：一氧化碳具有還原性：CO還原CuO生成了銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2； 可以應(yīng)用冶金工業(yè)，CO還原CuO的現(xiàn)象是：黑色的氧化銅逐漸變成紅色，澄清石灰水變渾濁；CO還原CuO的操作要領(lǐng)：一氧化碳早出晚歸，酒精燈遲到早退．加熱CuO前，先通一會(huì)兒CO，目的是：排出裝置中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸；由于一氧化碳有毒能造成空氣污染，所以，裝置末端酒精燈的作用是防止污染環(huán)境．
故答為：CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2，黑，紅，排出裝置中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸，防止污染環(huán)境．
點(diǎn)評(píng)：本題通過一氧化碳還原氧化銅比較全面地考查了一氧化碳的性質(zhì)，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B、在離子中，質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)不相等
C、氣體的溶解度與溫度、壓強(qiáng)和水的用量有關(guān)
D、農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

山東濰坊有些姜農(nóng)使用的神農(nóng)丹，主要成分是一種叫涕滅威的劇毒農(nóng)藥，50毫克就可致一個(gè)50公斤重的人死亡，所以不能直接用于蔬菜瓜果．涕滅威還有一個(gè)特點(diǎn)，就是能夠被植物全身吸收． 神農(nóng)丹的主要成分是O-甲基氨基甲�；�-2-甲基-2-甲硫基丙醛肟，O-甲基氨基甲�；�-2-甲基-2-甲硫基丙醛肟的化學(xué)式是：C7H14N2O2S．試回答下列問題：
（1）O-甲基氨基甲�；�-2-甲基-2-甲硫基丙醛肟是由
 
種元素組成，它屬于
 
（填“有機(jī)物”、“無機(jī)物”之一）．
（2）O-甲基氨基甲�；�-2-甲基-2-甲硫基丙醛肟中氮元素與氫元素的質(zhì)量比是
 
（最簡比）．
（3）在O-甲基氨基甲�；�-2-甲基-2-甲硫基丙醛肟中，所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去工廠尾氣中的二氧化硫氣體通常用熟石灰，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小劉和小可兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室合作復(fù)習(xí)“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，他們選擇如圖所示的裝置圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你協(xié)助完成．

（1）小可同學(xué)指出裝置A有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正：①
 
②
 

（2）小劉準(zhǔn)備制取二氧化碳?xì)怏w并檢驗(yàn)其性質(zhì)．他先在改正后的裝置A的錐形瓶中放入一種固體藥品，組裝裝置A后連接裝置D和E，檢查整套裝置氣密性良好，再往裝置A的長頸漏斗中加入一種液體藥品，裝置A內(nèi)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．裝置D中的現(xiàn)象是
 
，裝置E中的現(xiàn)象是
 
；寫出裝置E中反應(yīng)化學(xué)方程式
 
．若要收集經(jīng)過裝置E中反應(yīng)后多余二氧化碳?xì)怏w，在裝置E之后可接裝置
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（3）利用改正后的A裝置，還可以用來制取其它的氣體有
 
，選用的反應(yīng)試劑是
 
，使用的催化劑是
 
．該氣體能用排水法收集的依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是元素周期表的一部分．

（1）原子序數(shù)為15的元素的名稱為
 
，它與氧元素形成的化合物的化學(xué)式為
 
．
（2）在表中，和Ar原子核外電子排布相同的兩種陰離子的離子符號(hào)是
 
、
 
，
和Ne原子核外電子排布相同的三種陽離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖分別是
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

環(huán)境污染、食品安全問題總是時(shí)有發(fā)生．毒膠囊往往重金屬鉻超標(biāo)．常見的重鉻酸鉀（K2Cr2O7）為橙紅色晶體，溶于水，不溶于乙醇；加熱時(shí)能分解，與有機(jī)物接觸摩擦撞擊能引起燃燒，與還原劑（如酒精）反應(yīng)生成三價(jià)鉻離子．根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）“毒膠囊往往重金屬鉻超標(biāo)”中的“鉻”是指
 
；
A．鉻金屬單質(zhì)      B．鉻原子       C．鉻元素
（2）K2Cr2O7中K、Cr、O元素的質(zhì)量比為
 
；
（3）鉻有多種價(jià)態(tài)，標(biāo)出K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)
 
；
（4）金屬鉻在空氣中加熱生成+3價(jià)的鉻的氧化物的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為測定12g含雜質(zhì)的氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，進(jìn)行有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究（提示：3H2+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3H2O，
雜質(zhì)不參加反應(yīng)，假定每步均完全反應(yīng)或吸收）．
 得到如下數(shù)據(jù)：
稱量項(xiàng)目反應(yīng)前質(zhì)量反應(yīng)后質(zhì)量
A洗氣瓶和所盛濃硫酸的質(zhì)量290．3g291．5 g
B玻璃管及所盛固體的質(zhì)量86．3g 83．9g
C洗氣瓶和所盛濃硫酸的質(zhì)量284．2g286.9g
（1）請(qǐng)計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算步驟，計(jì)算結(jié)果精確到0．l%）
（2）該實(shí)驗(yàn)還可測定組成水的各元素之間的質(zhì)量關(guān)系，請(qǐng)用表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列式表示出水中氫、氧元素的質(zhì)量比，列式為
 
（不用化簡）；若玻璃管中的氧化鐵沒有完全反應(yīng)，則求得水中氫、氧元素的質(zhì)量比會(huì)
 
（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

治療甲型H1N1流感有效藥品“達(dá)菲”的起始原料是莽草酸（C7H10O5）．它的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
，其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（化成最簡整數(shù)比）
 
，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（精確到0.1%）
 
．

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