【題目】請你從微觀角度分析下列化學(xué)變化

發(fā)生該化學(xué)變化時構(gòu)成氧氣的___________先分解成___________，然后________和_________重新組合成___________，__________大量聚集成氧化鎂，請寫出該反應(yīng)的符號表達式______________。

【答案】氧氣分子 氧原子 氧原子 鎂原子 氧化鎂分子 氧化鎂分子 Mg+O2MgO

【解析】

該反應(yīng)為金屬鎂和氧氣點燃生成氧化鎂，發(fā)生該化學(xué)變化時構(gòu)成氧氣的氧氣分子先分解成氧原子，然后氧原子和鎂原子重新組合成氧化鎂分子，氧化鎂分子大量聚集成氧化鎂，該反應(yīng)的符號表達式為Mg+O2MgO。

故填：氧氣分子；氧原子；氧原子；鎂原子；氧化鎂分子；Mg+O2MgO。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國第五套人民幣硬幣的成分如下：一角幣用不銹鋼，伍角幣在鋼芯表面鍍銅，一元幣在鋼芯表面鍍鎳（Ni）。為探究鎳在金屬活動性表中的位置，課外小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗。

（1）B中有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）C中觀察到的現(xiàn)象是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氯化鈉形成的微觀過程，請讀圖后回答下列問題。

（1）原子與離子的區(qū)別是______。

（2）形成氯化鈉的微觀本質(zhì)是：鈉原子失去電子形成鈉離子，______，鈉離子與______結(jié)合成氯化鈉。

（3）由圖可知：原子形成離子的過程中，結(jié)構(gòu)中的______數(shù)一定改變，______數(shù)可能改變，而______數(shù)一定不變，因此化學(xué)變化中的元素種類不變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所用的裝置如圖所示，(A～E為裝置編號)請回答：

(1)圖中標(biāo)號①的儀器名稱是___。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式是____，基本反應(yīng)類型是____。若用D裝置收集氧氣發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是___；若用C裝置收集氧氣，檢驗氣體是否已集滿，應(yīng)將帶火星的木條放在__導(dǎo)管口(填導(dǎo)管口的字母)。

(3)某同學(xué)在制取的氧氣中做鐵絲燃燒的實驗，實驗結(jié)束發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，可能原因是____。

(4)檢查裝置B的氣密性步驟如下：①將導(dǎo)氣管的一端插入水中；②緩慢向外拉動注射器的活塞，若觀察到__則說明裝置B不漏氣。寫出實驗室用裝置B制取氧氣的文字表達式___。

(5)小強同學(xué)利用裝置B和裝置___制取氧氣并測定氧氣的體積。測量氧氣的體積時俯視讀數(shù)，則測量值____(填“大于”、 “小于”或“等于”)氧氣的實際值。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求填空：

（1）實驗室氫氣還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)方程式：__________________________________

（2）酒精是一種重要燃料，其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：____________________________

（3）實驗室鐵與稀硫酸化學(xué)反應(yīng)方程式：________________________________________

（4）①寫出化學(xué)式的名稱并標(biāo)出加點元素的化合價：

KI：名稱______，化合價______

NaNO3：名稱_______，化合價____________

②寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

碳60(足球烯)：______ 氧化鈣：_______

氯化氫： ___________ 鋁土礦（主要成分）________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】炒菜時加入料酒和食醋，炒出的菜別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇與食醋中的乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯(C4H8O2)，試計算：

（1）乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為_________；

（2）乙酸乙酯中碳、氫元素的質(zhì)量比為___________；(答最簡整數(shù)比)

（3）17.6 g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量為_______g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各圖象能正確反映對應(yīng)實驗中變化關(guān)系的是( )

A. 用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣

B. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

C. 向過量的稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鎂條

D. 分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入同濃度的稀鹽酸至過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A物質(zhì)在一定條件下可分解成B、C兩種氣體，將點燃的硫放在B中，則燃燒得更旺，且發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，將C通過加熱的氧化銅，則生成A和E。據(jù)此推斷并寫出以下化學(xué)反應(yīng)的方程式，判斷此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中哪一種。

（1）AB＋C：__________________，屬于________反應(yīng)。

（2）S＋BD：__________________。

（3）C＋CuOA＋E：__________________，屬于________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)在不同溫度時的溶解度如下表所示。80℃時，該物質(zhì)溶解于 100g 水形成 30%的溶 液。下列關(guān)于該溶液的說法正確的是( )

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

13.3

31.6

63.9

110

169

246

A. 溶質(zhì)可能為 Ca(OH)2B. 含有 169g 的溶質(zhì)

C. 溶液達到飽和狀態(tài)D. 降溫至 20℃～40℃時，有晶體析出

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