Question

（2011?工業(yè)園區(qū)模擬）小麗喜食豆腐．今天，小麗讓媽媽為她做菠菜炒豆腐．可小麗的媽媽卻告訴她菠菜不能與豆腐同食．
提出問題：菠菜為什么不能與豆腐同食？
查閱資料：草酸鈣（CaC₂O₄）是不能被人體吸收的沉積物．豆腐中含有較多的鈣鹽[如硫酸鈣（CaSO₄）等]，菠菜、洋蔥、竹筍中含有豐富的草酸（H₂C₂O₄）、草酸鈉（Na₂C₂O₄），豆腐和上述幾種蔬菜混合食用，可能誘發(fā)“結(jié)石”癥．
（1）由草酸的化學(xué)式可知其中碳元素的化合價(jià)為______．
（2）草酸與硫酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為H₂C₂O₄+CaSO₄═CaC₂O₄↓+H₂SO₄，請寫出草酸鈉與硫酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
提出猜想：菠菜與豆腐同食可能會誘發(fā)“結(jié)石”癥．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將菠菜在少量開水中煮沸2min～3min，取1mL～2mL濾液于試管中，并滴加少量______溶液	產(chǎn)生______	有草酸鈣 生成
②在步驟①的沉淀物 中加入過量______	沉淀部分溶解， 且產(chǎn)生氣泡	被溶解的沉淀一定 不是______

發(fā)現(xiàn)新問題：被溶解的沉淀是什么？產(chǎn)生的氣體又是什么？于是她又設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
③將步驟②產(chǎn)生 的氣體通入______中	______	產(chǎn)生的氣體是______；步驟②被溶解的沉淀是碳酸鈣

Answer 1

【答案】分析：（1）可根據(jù)常見元素氫和氧的化合價(jià)，結(jié)合化合價(jià)代數(shù)和為零的原則進(jìn)行判斷．
（2）方程式的書寫可結(jié)合題中所給草酸和硫酸鈣反應(yīng)的方程式進(jìn)行解答．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]驗(yàn)證菠菜與豆腐同食是否會產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物，就要在菠菜的提取液中加入一種可溶的鈣鹽（如硫酸鈣或氯化鈣），看是否有沉淀生成，然后檢驗(yàn)沉淀是否是草酸鈣．
[發(fā)現(xiàn)新問題]能和醋酸反應(yīng)的沉淀物可能是碳酸鹽，如果反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾，則可確定．
解答：解：（1）在酸中氫元素的化合價(jià)為+1，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，根據(jù)化合物中化合價(jià)代數(shù)和為零的原則可知碳的化合價(jià)為+3價(jià)．
故答案為：+3
（2）因?yàn)榛�合物中氫元素和鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，對照草酸的反應(yīng)  H₂C₂O₄+CaSO₄═CaC₂O₄↓+H₂SO₄
可知草酸鈉和硫酸鈣反應(yīng)的方程式為：Na₂C₂O₄+CaSO₄═CaC₂O₄↓+Na₂SO₄  
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]要驗(yàn)證菠菜與豆腐同食是否會產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物，就要在菠菜的提取液中加入一種可溶的鈣鹽（如硫酸鈣或氯化鈣），如產(chǎn)生沉淀，證明會產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物；沉淀物如是草酸鈣，根據(jù)信息知沉淀不會溶解，如溶解則一定不是草酸鈣．
[發(fā)現(xiàn)新問題]碳酸鹽是一種弱酸鹽，能和醋酸反應(yīng)生成醋酸鈣、水、二氧化碳，沉淀物溶解且產(chǎn)生氣體，可猜測沉淀可能是碳酸鹽，如果反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾，則可確定．
故答案為：①硫酸鈣（或氯化鈣等）；  白色沉淀   ②醋；草酸鈣；③澄清石灰水； 產(chǎn)生白色沉淀；  二氧化碳
點(diǎn)評：通過對該題的探究，讓學(xué)生了解到菠菜與豆腐之所以不能同食，原因是菠菜中的草酸、草酸鹽能與豆腐中的硫酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成沉淀．這既會影響人體對鈣的吸收，又可能產(chǎn)生結(jié)石，影響人體健康．本題不僅考查了學(xué)生的科學(xué)探究能力，同時(shí)較好地體現(xiàn)了“化學(xué)源于生活，同時(shí)服務(wù)于生活”的宗旨．