現(xiàn)有A和B組成黑色混合物，按如圖所示進行實驗：

（1）根據(jù)實驗推斷并寫出下列物質的化學式：A．
 
   C．
 
  E．
 

（2）寫出反應③的化學方程式：
 
．
考點：物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)題干提供的信息，結合框圖進行分析，A、B組成的黑色混合物高溫時可以生成紅色固體D和氣體C，所以可知D是銅，則A和B是氧化銅和碳組成的混合物，C是二氧化碳，且C能與A反應生成氣體E，所以可知A是碳，E是一氧化碳；據(jù)此分析解答．
解答：解：由于A、B組成的黑色混合物高溫時可以生成紅色固體D和氣體C，所以可知D是銅，則A和B是氧化銅和碳組成的混合物，C是二氧化碳，且C能與A反應生成氣體E，所以可知A是碳，E是一氧化碳；一氧化碳也能和氧化銅反應生成銅，所以可知B是氧化銅；
（1）由以上分析可知A、C、D、E的化學式分別是C、CO2、CO；
（2）反應③是一氧化碳還原氧化鐵產生鐵和二氧化碳，反應的方程式為：3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；
故答案為：（1）C；  CO2；  CO；（2）3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2．
點評：此題為框圖式物質推斷題，完成此類題目，關鍵是找準解題突破口，直接得出結論，然后利用順向或逆向或兩邊向中間推，逐一導出其他結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E分別是大理石、稀鹽酸、硫酸銅溶液、細鐵絲、鎂粉中的一種物質，用五個圓表示這五種物質，圖中連線兩端的物質可以相互反應，請回答下列問題：
（1）若A與D反應屬于置換反應且溶液顏色不發(fā)生改變，則A與B反應的化學方程式為
 
；
（2）則B與C反應的現(xiàn)象為
 
；
（3）標出五種物質或主要成分的化學式．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一定溫度下，溶質質量分數(shù)為a%的硝酸鉀飽和溶液蒸發(fā)10g水分，再降溫至原溫度，此時溶液的溶質質量分（　�。�
A、大于a%B、小于a%
C、等于a%D、無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差，但它們化學性質相差很大．
（1）有人認為，二者就像孿生姐妹，這是因為
 
（填序號）；
A．它們由同種分子構成   B．它們由相同的元素組成   C．它們都能與氧氣反應
（2）二氧化碳能與水反應，一氧化碳難溶于水，寫出二氧化碳與水反應的化學方程式
 
；
（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”，寫出一條控制二氧化碳排放的措施
 
．
（4）區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法
 
；（填寫具體操作方法、現(xiàn)象與結論，下同．）
a：
 
；
b；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某不純的硝酸銨化肥樣品中氮元素的質量分數(shù)為28%（雜質中不含氮元素），化肥樣品中硝酸銨的質量分數(shù)是（　�。�
A、40%B、80%
C、9.8%D、4.9%

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是一塊蜂窩煤的示意圖．在蜂窩煤中，煤塊中間部分制成很多小孔，便于煤的燃燒，其原理是（　�。�
A、降低煤的著火點
B、增大與氧氣的接觸面積
C、利于產生的熱量散發(fā)
D、增加了氧氣的濃度

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法或認識不科學的是（　�。�
A、重金屬中毒，可飲用大量牛奶、蛋清等緩解毒性
B、微量元素對人體健康至關重要，如果缺鐵易患骨質疏松癥
C、我們應關愛健康、珍惜生命，遠離霉變食品，香煙和毒品
D、化石能源越來越緊缺，所以我們要積極開發(fā)新能源

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科目：初中化學 來源： 題型：

從下面五種物質中，選擇相應物質的字母代號填空．
A．乙醇   B．塑料   C．青銅   D．小蘇打   E．硝酸鉀
（1）屬于復合肥的是
 
；    
（2）實驗室中最常用的燃料是
 
；
（3）屬于合金的是
 
； 　　　
（4）焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是
 
；
（5）日常生活中大量使用和丟棄會造成“白色污染”的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

把少量下列物質分別放到水中，攪拌后可以得到無色澄清溶液，且放出熱量的是（　　）
A、硝酸銨B、面粉
C、氫氧化鈉D、硫酸銅

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