【題目】化學(xué)使世界更美好,通過學(xué)習(xí),我們有很多的收獲。
收獲一:世界萬物都是由元素組成的,請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空:
①正三價的鋁元素__________;
②硝酸鉀中的原子團(tuán)__________;
③人體中含量最多的物質(zhì):__________;
④植物光合作用的原料___________;
⑤海水中除了水之外,含量最豐富的物質(zhì)是________。
收獲二:我們學(xué)會了從宏觀和微觀的角度認(rèn)識物質(zhì)世界。
①在水、銅和氮?dú)馊N物質(zhì)中,__________(填化學(xué)式)是由原子直接構(gòu)成的;
②“O”和“●”表示不同元素的原子,以下圖示表示單質(zhì)的是__________(選填編號);
A B C D
③食品中常加入防腐劑——苯甲酸鈉。該防腐劑由_________;種元素組成,摩爾質(zhì)量為__________;0.1mol的苯甲酸鈉中約含有__________個氧原子。
收獲三:生活中處處有化學(xué),“家”就是一個化學(xué)小世界,蘊(yùn)含豐富的化學(xué)知識。
①某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
這里Ca、K、Zn、F是指_________(選填“元素、原子、單質(zhì)”)。
②下表為幾種家用清潔劑的功能及有效成分:
名稱 | 功能 | 有效成分 |
漂白精 | 快速漂除衣物污漬 | HC1 H2O |
潔廁靈 | 有效清除污垢與異味 | HC1 NaClO |
活氧彩漂 | 漂洗使衣物色彩鮮艷 | NaClO H 2O 2 |
I.這些清潔劑屬于_________(選填“混合物”或“純凈物”),若不小心把“潔廁靈”打翻在大理石地面上,會出現(xiàn)__________的現(xiàn)象;
Ⅱ.中氫、氧元素質(zhì)量比為________;
Ⅲ.“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)原理為: ,則X的化學(xué)式為________。
③玻璃中的主要成分屬于__________(選填“金屬氧化物”或“非金屬氧化物”)。
④塑料誕生一百年來風(fēng)光無限,它的發(fā)明者貝克蘭也因此榮獲“塑料之父”的美譽(yù),而今由于人們使用不當(dāng)而直接引發(fā)的一大環(huán)境問題是________(選填編號)。
A 沙塵暴 B 水土流失 C 溫室效應(yīng) D 白色污染
⑤天然氣的主要成分是甲烷,一個甲烷分子的質(zhì)量約為_______克(只列式,不用計(jì)算結(jié)果)。
【答案】 NaCl Cu,He C 四 144g/mol 1.204×1023 元素 混合物 冒氣泡 非金屬氧化物 D 16×1.661×10-24
【解析】
收獲一:①由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故正三價的鋁元素可表示為:。
②硝酸鉀中的原子團(tuán)是硝酸根,其符號為:NO3。
③人體中含量最多的物質(zhì)是水,其化學(xué)式為:H2O。
④二氧化碳是植物光合作用的原料,其化學(xué)式為:CO2。
⑤海水中除了水之外,含量最豐富的物質(zhì)是氯化鈉,其化學(xué)式為NaCl。
故答案為:
①;②NO3;③H2O;④CO2;⑤NaCl。
收獲二:①在水、銅和氦氣三種物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是銅和氦氣,化學(xué)式分別是Cu、He。
故填:Cu、He;
②A、圖A表示的是兩種單質(zhì)的混合物,故選項(xiàng)錯誤;
B、圖B表示的是純凈物中的化合物,故選項(xiàng)錯誤;
C、圖C表示的是純凈物中的單質(zhì),故選項(xiàng)正確;
D、圖D表示的是一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物,故選項(xiàng)錯誤;
故選:C;
③根據(jù)苯甲酸鈉的化學(xué)式為C6H5COONa,分析其由C,H,O,Na 四種元素組成。
1摩任何物質(zhì)的質(zhì)量都是以克為單位,數(shù)值上等于該種原子的相對原子質(zhì)量;可得C6H5COONa的摩爾質(zhì)量為:12×7+5+16×2+23=144。
每1摩爾任何物質(zhì)含有阿伏伽德羅常數(shù)(約6.02×1023)個微粒,則0.1mol的苯甲酸鈉含有氧原子數(shù)為:0.1×6.02×1023×2=1.204×1023 個;
故填:四;144 g/mol;1.204×1023。
收獲三:(1)物質(zhì)是由元素組成的,所以Ca、K、Zn、F是指元素;
(2)I、混合物只有多種物質(zhì)組成的,所以這些清潔劑屬于混合物,大理石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和酸反應(yīng)會生成二氧化碳,所以不小心把“潔廁靈”打翻在大理石地面上,會出現(xiàn)氣泡的現(xiàn)象;
II、元素質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量和原子個數(shù)乘積的比值,所以H2O2中氫、氧元素質(zhì)量比為(1×2):(16×2)=1:16;
III、化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)不變、元素種類不變,反應(yīng)物中有1個鈉原子、3個氯原子、2個氫原子、1個氧原子,生成物中有1個鈉原子、1個氯原子、2個氫原子、1個氧原子,所以X是Cl2;
(3)硅屬于非金屬元素,所以二氧化硅屬于非金屬氧化物;
(4)塑料帶來的環(huán)境問題是白色污染,故選:D;
(5)相對原子質(zhì)量是以一種碳原子質(zhì)量1/12為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的實(shí)際質(zhì)量與它相比得到的比值,所以一個甲烷分子的質(zhì)量約為16×1.661×10-24克。
故答案為:(1)元素;
(2)I、混合物,氣泡;
II、1:16;
III、Cl2;
(3)非金屬氧化物;
(4)D;
(5)16×1.661×10-27。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。下列表中 四組選項(xiàng)中,符合該圖要求的是( 。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 鋅 | 稀鹽酸 | 碳酸鈣 | 硫酸銅 | 燒堿 | 硫酸鐵 |
B | 鐵 | 稀硫酸 | 氯化鋇 | 硝酸銅 | 熟石灰 | 碳酸鈉 |
C | 二氧化碳 | 氫氧化鈉 | 稀硫酸 | 氫氧化鋇 | 氯化銅 | 碳酸鉀 |
D | 氧化鈣 | 稀鹽酸 | 鐵 | 稀硫酸 | 碳酸鈉 | 氫氧化鋇 |
A.AB.BC.C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)為了探究二氧化碳的性質(zhì),需要制取并收集干燥的CO2氣體。以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)制取并收集干燥的CO2氣體,可采用的裝置組合是 (填字母)。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2, (填“能”或“不能”)將稀鹽酸換成濃鹽酸,理由是: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置圖,請回答相關(guān)問題:
(1)圖中編號為①的儀器的名稱為__________。
(2)連接儀器時,將玻璃管插人膠塞時,可先________,然后對準(zhǔn)膠塞上的小孔稍用力轉(zhuǎn)動,將其插入。
(3)某同學(xué)制取氧氣時,發(fā)生裝置選用B,并在試管口口塞入團(tuán)_______,其反應(yīng)原理為______________(用化學(xué)方程式表示),用D裝置收集氧氣時,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_________________。
(4)乙炔是一種無色無味,密度比空氣小,難溶于水的可燃性氣體,不與堿反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室常用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,由于反應(yīng)太劇烈,常用飽和氯化鈉溶液代替水。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的說法正確的是________。
A 發(fā)生裝置最好選擇裝置A
B 用裝置D收集乙炔時,氣體應(yīng)由b端進(jìn)入
C 用裝置D裝滿水收集乙炔時,氣體應(yīng)由a端進(jìn)人
D 如果要收集得到較純凈的乙炔可用排水法收集
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)甲用排水集氣法收集到幾瓶無色氣體,
(1)如圖所示放置,請你推測該氣體除顏色、狀態(tài)以外的其他一些物理性質(zhì):___
(2)同學(xué)乙確定這是氧氣,檢驗(yàn)方法_____
(3)同學(xué)甲做了紅磷和鐵絲的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_____,寫出鐵絲燃燒的現(xiàn)象:_____。
(4)乙同學(xué)為了證明質(zhì)量守恒定律,點(diǎn)燃1g光亮鎂條。反應(yīng)結(jié)束后,仔細(xì)收集白色粉末稱量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,理論上應(yīng)該大于1g,原因_____。乙同學(xué)實(shí)際稱白色粉木小于1g,分析可能的原因_____ (不考慮誤差)
(5)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,若加熱反應(yīng)結(jié)束產(chǎn)生氧氣0.06mol則分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?(列式計(jì)算)______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在人們擔(dān)心化石能源將被耗盡時,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的“冰”——“可燃冰”,可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物,還含有少量二氧化碳等物質(zhì),2017年5月,我國在南海成功試采可燃冰,它將推動世界能源利用格局的改變。
①可燃冰屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”)
②已知某種甲烷水合物的化學(xué)式: ,其中含有__________種元素;1mol 中約含有________個碳原子(用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示)。
③化學(xué)家在較低的溫度和壓力下,用甲烷等為原料制成金剛石薄膜,該變化屬于________(填“物理變化”和“化學(xué)變化”)
④甲烷(CH4)中氫元素為+1價,碳元素為_________價,甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為_______________
⑤從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,下列燃料中最理想的是______________。(填字母序號)
A.甲烷 B.煤 C.氫氣 D.汽油
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A. 鑒別硬水和軟水
B. 探究燃燒條件之一:達(dá)到燃燒所需最低溫度
C. 探究質(zhì)量守恒定律
D. 探究分子的運(yùn)動與溫度的關(guān)系
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【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).甲、乙、丙、與丁是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)裝置甲和丙的集氣瓶里都預(yù)先加入少量水,其目的各不相同.其中可以用細(xì)沙來代替水的裝置是____________(填“甲”或“丙”);
(2)用裝置甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,若未觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象,,可能的原因是____________;
A未打磨生銹的鐵絲 B鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入
C待鐵絲前端的火柴快燃盡時將其伸入瓶內(nèi) D實(shí)驗(yàn)前集氣瓶敞口放置了一段時間
(3)寫出乙裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式__________;該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型)
(4)圖丁是初中化學(xué)常見的裝置,有較多用途.
①若將氣體從從b端進(jìn)入收集氣體,則該氣體具有的物理性質(zhì)是____________;
②若在該裝置中加入少量水,用于病人輸氧,則連接病人的一端是______(選填“a”或“b”),給病人輸氧時,該裝置的作用是______(填字母).
a驗(yàn)證輸出氣體是否為氧氣b便于觀察是否有氧氣輸出c便于觀察輸氧的快慢.
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【題目】用如圖所示裝置,在常溫下,分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃.
內(nèi)容 步驟 | (實(shí)驗(yàn)1)研究燃燒條件 | (實(shí)驗(yàn)2)研究氧氣性質(zhì) |
Ⅰ | 燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo) 管口放置一小塊白磷,塞 緊瓶塞 | 燒杯中盛有NaOH溶液,燃燒匙中放入木炭 點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒 匙伸入瓶中,塞緊瓶塞 |
Ⅱ | 推入適量H2O2 溶液 | 推入適量H2O2 溶液 |
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(2)實(shí)驗(yàn)1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別是_____; 推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是_____.
(3)實(shí)驗(yàn)2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是_____;木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶.該實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化過程是_____.
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