水是寶貴的自然資源.根據(jù)下列情況回答問題.
(1)電解水的實(shí)驗(yàn)如圖所示,收集到氧氣的試管是
 
(填“A”或“B”).反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,該實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的.
(2)自來水凈化的過程為:取水→沉降→過濾→
 
→消毒,新型自來水消毒劑ClO2可由下列費(fèi)用制取:Cl2+2NaClO2═2X+2ClO2,則X的化學(xué)式為
 
.實(shí)驗(yàn)室中可用
 
來鑒別軟水和硬水.
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,硬水與軟水,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)電解水產(chǎn)生的氫氣體積大,氧氣體積小,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,電解水獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,要記。
(2)根據(jù)凈化水的方法、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變以及實(shí)驗(yàn)室中可用肥皂水來鑒別軟水和硬水進(jìn)行解答.
解答:解:(1)由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知,試管A中是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多為氫氣,試管B中為電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.電解水時(shí)產(chǎn)生了氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的.故填:B;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;氫元素和氧元素;
(2)自來水的凈化過程為:取水→沉降(靜止沉淀、吸附沉淀)→過濾→(活性炭)吸附→消毒.ClO2是常用的自來水消毒劑,由其制取方程式可知:反應(yīng)前氯原子4個(gè)、鈉原子2個(gè),氧原子為4個(gè),反應(yīng)后氯原子2個(gè)、氧原子為4個(gè),因此,2X中含有氯原子2個(gè)、鈉原子2個(gè),即每個(gè)X中含有氯原子1個(gè)、鈉原子1個(gè),寫出其化學(xué)式:NaCl;軟水和硬水的鑒別可用肥皂水,泡沫多的為軟水,泡沫少的為硬水.
故答案為:吸附;NaCl;肥皂水.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.還考查了水的有關(guān)知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( 。
A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B、化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減
C、該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D、在反應(yīng)的整個(gè)過程中微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

26.下列是某種金屬的部分性質(zhì).
顏色、狀態(tài)硬度密度熔點(diǎn)延展性導(dǎo)電、導(dǎo)熱耐腐蝕
銀白色固體較硬4.5g/cm3
該金屬加入到稀鹽酸中無氣泡產(chǎn)生.
①試推斷該金屬的化學(xué)性質(zhì)
 

②該金屬可能有的幾種用途是
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)源于生活,生活中很多現(xiàn)象蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí),請(qǐng)你填空.
(1)自來水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”)
(2)生活中為了降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是
 

(3)燃?xì)獍踩羌彝ド钪械念^等大事,煤氣站常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體,目的是
 

(4)化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2,這是引發(fā)溫室效應(yīng)的主要原因,請(qǐng)寫出一條你能做到的消耗CO2的方法或途徑是
 

(5)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,體育教師在接力跑時(shí)所用的“發(fā)令槍”里的成分為KClO3、MnO2和紅磷,當(dāng)體育老師扣動(dòng)扳機(jī)時(shí),“發(fā)令槍”中的撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2,并引燃紅磷產(chǎn)生白煙,請(qǐng)寫出“發(fā)令槍”中發(fā)生反應(yīng)的兩個(gè)化學(xué)方程式.
 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管b收集到的氣體為
 
,試管與試管所收集的氣體的體積比為
 
,該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式
 
,通過實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請(qǐng)你說出一條
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳.
(1)圖Ⅰ表示加入藥品前的一個(gè)操作,其目的是
 
;
(2)檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳的方法是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,因生成的微溶物質(zhì)硫酸鈣會(huì)阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行.某小組經(jīng)研究,用圖Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2(反應(yīng)物為稀硫酸和石灰石);
①該方法中加熱儀器名稱是
 

②推測(cè):在硫酸溶液中加入氯化銨和對(duì)溶液加熱,目的都是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)過學(xué)習(xí),你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法.現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)圖中裝置A有明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出
 
.改正后,實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫裝置的字母代號(hào),下同);應(yīng)選用的收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙
B、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

等質(zhì)量的CO和CO2的質(zhì)量比為
 
,含氧原子的個(gè)數(shù)比為
 
.某含MgSO4、Al2(SO43的混合固體含硫20%,則含氧
 

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