下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A、為避免液體滴到外面，膠頭滴管伸入試管內(nèi)滴加液體
B、試管直接放在酒精燈外焰上加熱
C、用藥匙取用瓶中的高錳酸鉀固體
D、稀釋濃硫酸時，把濃硫酸沿器壁慢慢地倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌
考點：液體藥品的取用,加熱器皿-酒精燈,固體藥品的取用,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A．使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)．
B．根據(jù)酒精燈使用分析；
C．根據(jù)固體取用分析；
D．根據(jù)濃硫酸溶解于水要放出大量的熱，以及二者密度的大小比較回答．
解答：解：A．使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，操作錯誤；
B．試管直接放在酒精燈外焰上加熱，正確；
C．用藥匙取用瓶中的高錳酸鉀固體，正確；
D．濃硫酸溶解于水放出大量的熱，由于水的密度比濃硫酸小，如把水倒入濃硫酸中，水浮于硫酸上，熱量不易散失，水沸騰，造成酸液飛濺，操作正確；
故選A
點評：實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑之一，實驗的安全性關(guān)乎學(xué)生的生命健康，了解操作注意事項、原理及造成的后果，是保障生命安全和身體健康重要舉措之一，是考查熱點，要重點掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

微觀模擬：如圖1中“○”和“●”分別表示不同質(zhì)子數(shù)的原子
（1）選出符合圖2變化的微觀模擬示意圖：
 
（填“A”或“B”）
（2）請從微觀粒子的角度闡述你的判斷依據(jù)：
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某固體可能含有NaOH、NaCl、Na2CO3、CaCl2、MgCl2五種物質(zhì)中的一種或幾種，為確定其成分，相關(guān)實驗及現(xiàn)象如下（微溶性物質(zhì)按可溶處理）：
綜合分析上述實驗，回答下列問題．
（1）原固體中只有一種物質(zhì)沒有確定其是否存在，該物質(zhì)是
 
；
（2）無色溶液A中一定含有的溶質(zhì)是
 
；
（3）A、B、C、D四種無色溶液中，能用來鑒別稀鹽酸和Ca（OH）2溶液的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)．現(xiàn)將11g此樣品放人燒杯中，加入一定量水中完全溶解制成溶液，再向其中加入一定量的氯化鈣溶液，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生沉淀10g，過濾后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是10%．計算：
（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．（保留到0.1%）
（2）過濾后所得溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求從①燒堿、②鹽酸、③濃硫酸、④熟石灰、⑤氫氧化鋁等物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填在相應(yīng)的空格里：（填序號）
（1）少量存在于人的胃液中，能幫助消化的是
 

（2）在醫(yī)療上，可用來制造中和胃酸過多的藥物的是
 

（3）可用做某些氣體的干燥劉的是
 

（4）可用做建筑材料的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明利用家庭小實驗粗略測定食醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù)．方法是：用注射器吸取20mL食醋，逐滴加入到5.3g 10%的碳酸鈉溶液中，至不再產(chǎn)生氣泡為止，此時注射器中剩余的食醋為8mL（食醋的密度近似為1g/cm3）．請計算食醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù)．
（化學(xué)方程式為：Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+H2O+CO2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出硝酸銀在水中的電離方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地殼中含量最多的金屬元素與地殼里含量最多的非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷：在化學(xué)反應(yīng)X+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O中，X的化學(xué)式為（　　）
A、CH3OH
B、CH3COOH
C、C2H6OH
D、CH4

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