【題目】把X、Y、Z三種金屬片分別加入稀硫酸中，X、Y表面有氣泡產(chǎn)生，Z無(wú)變化；把X加入Y的硫酸鹽溶液中，X表面析出Y．則三種金屬活動(dòng)順序?yàn)椋?/span> ）

A．Y＞X＞Z B．X＞Y＞Z C．Z＞Y＞X D．X＞Z＞Y

【答案】B

【解析】把X、Y、Z三種金屬片分別加入稀硫酸中，X、Y表面有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明X、Y在氫前，Z無(wú)變化，說(shuō)明排在氫后，把X加入Y的硫酸鹽溶液中，X表面析出Y，即X＞Y，即三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閄＞Y＞Z，觀察選項(xiàng)．故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（16分） 請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題

（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：① ②

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是 （選填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)前應(yīng)在試管口放 ，該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為 ，若用D裝置收集制取O2，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先 （填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為了控制反應(yīng)速率，獲得平穩(wěn)的氣流，可用 （填一種儀器名稱）代替B裝置中的儀器②。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要分離出二氧化錳，可將殘留物經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥。在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是 。若濾液仍渾濁，下列可能的原因有 （填編號(hào)）

①漏斗下端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁 ②過(guò)濾器中的液面超過(guò)濾紙邊緣

③濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁 ④玻璃棒沒(méi)有靠在三層濾紙?zhí)�，且將濾紙捅破

（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 （選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是 。若用裝置E收集CO2，驗(yàn)滿的方法是 ；若用裝置E檢驗(yàn)CO2，瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛放 。

（5）已知：氨氣是一種沒(méi)有顏色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為 （選填序號(hào)），收集方法是 法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：（9分）

[集體討論]：

（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)） 。

A．蠟燭 B．紅磷 C．硫粉

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證 。

（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的兩套裝置， 你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)） 。

為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該 。

[分組實(shí)驗(yàn)] 在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

[數(shù)據(jù)分析] 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組 別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

14

20

28

19

（3）根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是 。

[分組討論]

（4）第三組同學(xué)進(jìn)入集氣瓶中水的體積明顯比其他組同學(xué)少，原因是 （答一條）

第五組同學(xué)進(jìn)入集氣瓶中水的體積明顯比其他組同學(xué)多，原因是 （答一條）

（5）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 。

[實(shí)驗(yàn)總結(jié)]

（6）小組的同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．不同元素的根本區(qū)別在于其相對(duì)原子質(zhì)量不同

B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子

C．氧化物一定含有氧元素

D．帶電的粒子一定是離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）右圖所示的裝置，可以有多種應(yīng)用

（1）收集氣體．如利用此裝置用排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從____________（選填a或b，下同）處導(dǎo)管進(jìn)入．如用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從 端進(jìn)入。

（2）測(cè)量生成氣體的體積．在瓶?jī)?nèi)先裝滿水，可以測(cè)量氣體的體積，還需要的儀器是____________，這時(shí)氣體應(yīng)從____________處導(dǎo)管進(jìn)入．

（3）如果把右圖瓶子倒置，用排空氣法收集密度比空氣小的氣體，空氣從 _ 排出。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生了變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)。例：2Na ＋Cl2 == 2NaCl，反應(yīng)前后，Na、Cl的化合價(jià)發(fā)生了變化，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。根據(jù)化合價(jià)是否變化分析，下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是

A．3H2 + N2==2NH3

B．CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + H2O + CO2↑

C．CaO+H2OCa（OH）2

D．3NO2 + H2O ===2HNO3 +NO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

（1）相對(duì)原子質(zhì)量為20.18的元素，其元素名稱為 ；

（2）13號(hào)元素中在化學(xué)反應(yīng)容易子失去___________個(gè)電子；

（3）表中第2周期共有 種金屬元素，該周期元素原子的核外 數(shù)相同。

（4）畫(huà)出表中Z原子結(jié)構(gòu)示意圖 ；

（5）由7號(hào)元素和12號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式為_(kāi)_______________。

（6）X3— 的核外電子排布與氬原子相同，X元素的符號(hào)是__ __。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：

①石墨 ②氯化鈉 ③氫氣 ④塑料 ⑤二氧化硫 ⑥熟石灰

（1）可配制醫(yī)用生理鹽水的是 ；

（2）用來(lái)制干電池電極的是 ；

（3）密度最小的氣體是 ；

（4）會(huì)形成酸雨的是 ；

（5）易引起“白色污染”的是 ；

（6）與硫酸銅等配制波爾多液的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式不相符的是（ ）

A．水銀 Ag B．干冰 CO2 C．燒堿 NaOH D．食鹽 NaCl

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同步練習(xí)冊(cè)答案