相同質(zhì)量的SO2和SO3中所含氧元素的質(zhì)量比為
 
；如上述兩物質(zhì)中所含氧元素質(zhì)量相等，則這SO2與SO3的質(zhì)量比為
 
，分子個(gè)數(shù)為
 
．
分析：根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．
根據(jù)兩物質(zhì)的化學(xué)式SO2和SO3，3SO2中所含氧元素的質(zhì)量與2SO3中所含氧元素質(zhì)量相等，據(jù)此計(jì)算當(dāng)氧元素質(zhì)量相等時(shí)兩者的質(zhì)量比即可．
解答：解：設(shè)相同質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫的質(zhì)量為m，
則所含氧元素的質(zhì)量比為（m×
16×2
32+16×2
×100%）：（m×
16×3
32+16×3
×100%）=5：6．
兩物質(zhì)的化學(xué)式為SO2和SO3，3SO2中所含氧元素的質(zhì)量與2SO3中所含氧元素質(zhì)量相等，
3SO2與2SO3中分子個(gè)數(shù)為比3：2，質(zhì)量比為【（32+16×2）×3】：【（32+16×3）×2】=6：5．
故答案為：5：6；6：5；3：2．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

32、有A、B、C、D、四種元素，已知A元素是元素周期表中原子序數(shù)最小的元素；B元素的單質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；C的相對(duì)原子質(zhì)量是A的單質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量的12倍，且C的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)；D和C能形成CD2型的化合物，且D元素的離子核外電子排布和氬原子相同，試回答：
①寫出四種元素的名稱：A
氫元素
B
硫元素
C
鎂元素
D
氯元素
；
②B元素的單質(zhì)在氧氣中燃燒的方程
S+O2=SO2

③寫出由A元素和D元素形成的化合物的化學(xué)式
HCl
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種元素，已知A元素是元素周期表中原子序數(shù)最小的元素；B元素的單質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；C的相對(duì)原子質(zhì)量是A的單質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量的12倍，且C的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)；D和C能形成CD2型的化合物，且D元素的離子核外電子排布和氬原子相同，根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）A元素的符號(hào)是
H
H
；B單質(zhì)的名稱是
硫
硫
；C的離子符號(hào)是
Mg2+
Mg2+
；D原子的結(jié)構(gòu)示意圖是
．
（2）C、D兩種元素組成化合物的化學(xué)式為
MgCl2
MgCl2
．
（3）B元素的單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?杭州）據(jù)測(cè)試，室內(nèi)空氣污染是很嚴(yán)重的，特別是人數(shù)密集的室內(nèi)和新裝修的房間．為了減輕室內(nèi)污染的危害，研究人員提出可以在室內(nèi)放置空氣過濾器．過濾器中的主要物質(zhì)是活性炭，活性炭可以吸附多種有害氣體．活性炭對(duì)不同氣體的吸附效果是不同的，下表是某種規(guī)格的活性炭對(duì)不同氣體的吸附率．請(qǐng)根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）在相同條件下，活性炭對(duì)哪種氣體有較好的吸收效果
二氧化硫
二氧化硫
．
（2）若要通過實(shí)驗(yàn)來比較同種規(guī)格同種質(zhì)量的活性炭分別吸附NO2和SO2的效果，則該實(shí)驗(yàn)要在控制
溫度、壓強(qiáng)
溫度、壓強(qiáng)
相同的條件下進(jìn)行．
（3）H2S氣體和HCl氣體的化學(xué)性質(zhì)相似，除了可用活性炭吸收外，也可以用石灰漿來吸    收，寫出H，S和石灰槳反應(yīng)的化學(xué)方程式
H2S+Ca（OH）2═CaS+2H2O
H2S+Ca（OH）2═CaS+2H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循．某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒．記錄如下：
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
A ①硫在空氣中燃燒 ①發(fā)出淡藍(lán)色火焰并產(chǎn)生有刺激味氣體
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
②硫在氧氣中燃燒 ②
發(fā)出藍(lán)紫色火焰
發(fā)出藍(lán)紫色火焰
并產(chǎn)生有刺激味氣體
B ③鐵在空氣中燃燒 ③無(wú)法點(diǎn)燃
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
④鐵在氧氣中燃燒 ④
火星四射，放出熱量
火星四射，放出熱量
并生成黑色固體
歸納總結(jié)：
通過對(duì)A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析和規(guī)納，可以得出化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度之間的規(guī)律是：
反應(yīng)物濃度越大反應(yīng)速率越快
反應(yīng)物濃度越大反應(yīng)速率越快
．
反思與評(píng)價(jià)：
（1）在學(xué)習(xí)“雙氧水制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)反應(yīng)時(shí)速率發(fā)生了這樣的變化：在催化劑二氧化錳后反應(yīng)速度變快了，并隨著反應(yīng)進(jìn)行速度越來越快，但一段時(shí)間后又變慢了．請(qǐng)你幫助小明說明加入催化劑后速度越來越快的原因
反應(yīng)放出熱量
反應(yīng)放出熱量
；反應(yīng)一段時(shí)間又變慢的原因
雙氧水溶液濃度減小
雙氧水溶液濃度減小
．
（2）除以上討論的影響反應(yīng)速率的因素外，還有
催化劑的種類（接觸面積等）
催化劑的種類（接觸面積等）
影響反應(yīng)速率的因素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?冊(cè)亨縣模擬）如圖1是某學(xué)生繪制的元素周期表的一部分．
1H
氫		 2He
氦
3Li
鋰		 4Be
鈹		 5B
硼		 6C
炭		 7N
氮		 8O
氧		 9F
氟		 10Ne
氖
11Na
鈉		 12Mg
鎂		 13Al
鋁		 14Si
硅		 15P
磷		 16S
硫		 17Cl
氯		 18Ar
氬
根據(jù)相關(guān)信息與知識(shí)回答下列問題．
（1）1869年，俄國(guó)化學(xué)家
門捷列夫
門捷列夫
發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表．
（2）氦、氖、氬等稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，原因是
原子的最外層電子成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
原子的最外層電子成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
．
（3）寫出原子序數(shù)分別為8、13兩種元素組成的化合物的化學(xué)式：
Al2O3
Al2O3
．
（4）仔細(xì)閱讀和觀察上表，其中有一種常見元素的元素名稱書寫有誤，寫出其正確的元素名稱：
碳
碳
．
（5）上述元素在周期表中處于同一周期的依據(jù)是
原子核外電子層數(shù)相同
原子核外電子層數(shù)相同
．
（6）硫與氧氣的反應(yīng)（S+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 SO2）如圖2所示．
設(shè)N個(gè)氧氣分子的質(zhì)量為32g，則64g氧氣與足量硫粉完全反應(yīng)生成的二氧化硫分子數(shù)為
2
2
N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案