2014年5月長(zhǎng)沙地鐵正式開(kāi)通，極大方便了市民出行，但也限制了市民隨意吃美食臭豆腐．因?yàn)樵诘罔F車(chē)廂吃臭豆腐會(huì)影響他人乘車(chē)舒適度．請(qǐng)你從分子的角度解釋乘車(chē)禁止吃有異味的食物的原因是：
 
．
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的性質(zhì)回答，分子都很小，分子間有間隔，分子在不斷運(yùn)動(dòng)；
解答：解：由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，臭豆腐特殊氣味的分子不斷運(yùn)動(dòng)到人的鼻孔，刺激人的嗅覺(jué)細(xì)胞使人聞到氣味，會(huì)影響他人乘車(chē)舒適度，所以，乘車(chē)禁止吃有異味的食物．
故答為：分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生應(yīng)用微粒的觀點(diǎn)來(lái)解釋一些日常生活中的現(xiàn)象，因此要熟練掌握粒子的基本性質(zhì)，能用粒子的性質(zhì)解釋一些宏觀現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于空氣中各組成成分說(shuō)法正確的是（　�。�
A、二氧化碳屬于空氣污染物
B、空氣中的氧氣只有點(diǎn)燃時(shí)才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、空氣中的氮?dú)饪勺鳛樯a(chǎn)氮肥的原料
D、空氣中的稀有氣體沒(méi)有任何使用價(jià)值

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、t1℃時(shí)A、B的溶解度相等
B、t2℃時(shí)，A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
a
100
×100%
C、提純A時(shí)，可以用降低溫度的方法
D、將t2℃時(shí)B的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，溶液變稀了

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)既表示一種元素，又表示該元素的一個(gè)原子，還表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、H2
B、O
C、CO2
D、Ne

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某種核原料的原子核中含有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子，那么（　　）
A、該原子核電荷數(shù)為6
B、該原子核外有7個(gè)電子
C、該原子核帶13個(gè)單位正電荷
D、該原子相對(duì)原子質(zhì)量是7

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)原子、分子、離子的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（　　）
A、原子能構(gòu)成分子，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B、相同原子可以構(gòu)成不同的分子
C、原子核里的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
D、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是（　�。�
A、Na+    Cl-    OH-
B、K+    Ca2+    CO
 
2-
3
C、H+    Cl-    CO
 
2-
3
D、Na+    Fe3+    OH-

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法符合科學(xué)常識(shí)的是（　�。�
A、與燈泡串聯(lián)的開(kāi)關(guān)安裝在火線上
B、稀釋濃硫酸時(shí)，把水直接倒入濃硫酸中
C、用金屬容器盛裝食物，放在微波爐中加熱
D、用測(cè)電筆辨別火線與零線時(shí)，手不接觸筆尾金屬體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用氫氧化鈉處理廢硫酸的化學(xué)方程式
 
（
 
反應(yīng)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案