【題目】對于氫氧化鈉溶液而言,溶質的質量分數(shù)越大,溶液的堿性越強。

1)若要測定該溶液的酸堿度,可選用下列選項中的 。

無色酚酞試液 紫色石蕊試液 ③pH試紙

2)常溫下,5%的氫氧化鈉溶液的pH 2%的氫氧化鈉溶液的pH(填小于、大于等于)。

3)如果要減小氫氧化鈉溶液的pH,你采取的方法有:

不發(fā)生化學反應的方法是 ;

發(fā)生化學反應的方法有 、 (答出兩種,所選用物質的類別不同)。

【答案】12)大于 (3加水 ②HCl CuCl2

【解析】試題分析:若要測定該溶液的酸堿度,可選用pH試紙,試液只能幫助我們判斷是否屬于酸或者堿、,不能表述酸堿的強度。常溫下,5%的氫氧化鈉溶液的pH大于2%的氫氧化鈉溶液的pH,堿性溶液的PH大于7,數(shù)值越大,堿性越強。如果要減小氫氧化鈉溶液的pH,你采取的方法有:不發(fā)生化學反應的方法是加水稀釋;

發(fā)生化學反應的方法有:加入鹽酸等酸或者加入能夠和氫氧化鈉反應獲得沉淀的鹽,比如氯化鎂或者氯化銅等。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)用數(shù)字和化學符號表示:2個亞鐵離子_________,氮分子__________。

(2)鎂原子在化學反應中容易__________(填“得到”或“失去”) 2個電子,形成的離子的符號是__________,鎂元素屬于___________(填“金屬”或“非金屬”)元素。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】守恒思想回答下列問題。

1將24.5g氯酸鉀跟6g二氧化錳混合后充分加熱,冷卻后稱得剩余固體質量為20.9g,則生成氧氣的質量為 g;

2若某物質受熱分解生成CO2和H2O,則組成該物質的元素是 ;

3飛船常利用反應2Na2O2+2CO2==2X+O2來提供氧氣,根據(jù) 推出X的化學式為Na2CO3。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】善于用化學的眼光看世界,能夠提高我們的科學素養(yǎng)。你認為下列變化事實和相應的解釋不一致的是

事實

解釋

A

裝有相同體積空氣和水的注射器,空氣容易壓縮

分子之間有間隔

B

氧氣可供人呼吸,一氧化碳有毒

構成物質的分子不同,物質的性質不同

C

水通電后生成氫氣和氧氣

在化學變化中分子可以再分

D

溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮

原子本身的大小發(fā)生了改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以科學原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學習化學的重要方法。下列結論正確的是

A.二氧化碳能使燃著木條熄滅,所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

B.金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質,所以它們的性質完全相同

C.鐵絲在氧氣中能夠燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒

D.含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】泡菜具有獨特的風味,適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%。在配制4%的食鹽水2000g時,下列做法:①用80g食鹽和2000g水配制溶液;②稱量食鹽時(1克以下用游碼),食鹽放在右盤的紙上;③量水的體積時,俯視量筒;④溶解食鹽的燒杯內壁是潮濕的 ;其單一錯誤會導致溶液濃度偏小的是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊,它能改善我們的生活。請從“A氧氣 B氮氣 C武德合金 D一氧化碳 E石墨 F二氧化碳 G生石灰 H酒精”中選擇相應物質的字母填空。

(1)可制作保險絲的物質是 ;(2)可用于醫(yī)療急救的物質是 ;

(3)常用作糧食、瓜果保護氣的是 ;(4)可用于制鉛筆芯的是

(5)能與氧化鐵在一定條件下發(fā)生反應的是 ;(6)能使澄清石灰水變渾濁的是

(7)醫(yī)療上常用作消毒劑的是 ;(8)常用作干燥劑的是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù),某同學進行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10克放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90克,充分反應后,稱得反應剩余物為97.14克(假設雞蛋殼中的其它物質不與稀鹽酸反應)。請計算:

(1)產(chǎn)生二氧化碳氣體多少克。

(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】

(1)下列物質放入水中,能形成溶液的是 。(填字母序號,下同)

A.食鹽 B.面粉 C.蔗糖 D.花生油

(2)土豆絲放置一段時間后變色與空氣中的 有關。

(3)油鍋起火,立即放入青菜可以將火熄滅,其利用了 的滅火原理。

(4)“加碘食鹽、高鈣牛奶”中的“碘”、“鈣”指的是

A.分子 B.原子 C.離子 D.元素

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