泡騰片配料表如下:
成分 | 檸檬酸 | 碳酸氫鈉 | 維生素C | 乳糖 | 色素香精 |
每片含量(4 g/片) | 未知 | 未知 | 0.2 g | 未知 | 極少量 |
泡騰片放入溫開水中,浮于水面上,產(chǎn)生大量氣泡,所得溶液喝起來酸甜可口。已知:檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7,相對(duì)分子質(zhì)量為192;泡騰片溶于水時(shí),碳酸氫鈉剛好與檸檬酸完全反應(yīng),生成Na3C6H5O7。
(1)泡騰片在水中產(chǎn)生氣體的化學(xué)式為_____。泡騰片中檸檬酸與碳酸氫鈉的質(zhì)量比為_____。
(2)稱取5.00 g泡騰片放入200.00 g溫開水中,待泡騰片完全溶解,不再產(chǎn)生氣體后,測(cè)得溶液質(zhì)量為203.68 g.通過計(jì)算確定泡騰片中檸檬酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市2019屆九年級(jí)下學(xué)期一?荚嚮瘜W(xué)試卷 題型:計(jì)算題
已知:2Al+2NaOH+2H2O══2NaAlO2+3H2↑,6克的Al片與足量的NaOH的容易充分反應(yīng),生產(chǎn)0.6克的氫氣。求:該Al片的純度?
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省廣元市2019屆九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:填空題
寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):水_____ 氧氣_____ 鎂_____ 二氧化碳_____.
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南通市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
①表中,①所示元素的符號(hào)是_____。
②等質(zhì)量的鈉、鎂和鋁三種物質(zhì)所含原子個(gè)數(shù)最多的是_____。
③X2﹣與Ar的核外電子排布相同,則X2﹣的符號(hào)是_____,該元素處在元素周期表中第_____周期。
④具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,下列各組粒子中屬于等電子體的是_____(填“字母序號(hào)”)。
A NO和O2 B CO和 N2 C SO2和 CO2
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南通市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A. 聞氣體的氣味 B. 熄滅酒精燈
C. 量取液體 D. 連接玻璃管和膠皮管
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省綿陽市2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題
現(xiàn)有NH4NO3和CO(NH2)2兩種化肥的混合物,測(cè)得其含氮量為40%,則混合物中硝酸銨與尿素的質(zhì)量比為( 。
A. 4:3 B. 4:7 C. 8:27 D. 8:35
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省綿陽市2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說法正確的是( 。
A. 用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水,蒸餾可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B. 糖類、油脂兩種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)能為人體提供能量,蛋白質(zhì)則不能
C. 葡萄糖酸鋅和葡糖糖酸鈣都可為人體補(bǔ)充微量元素
D. 任何地區(qū)的任何人都必須食用加碘食鹽
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省泰州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖像正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
B. 向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH=3的稀鹽酸
C. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
D. 氫氣還原一定質(zhì)量的氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省湛江市廉江實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,提出如下問題:“木炭與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎?”請(qǐng)你和他們一起對(duì)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究,并回答有關(guān)問題。
(作出猜想)甲同學(xué)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳。
乙同學(xué)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳。
丙同學(xué)認(rèn)為:_____。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)(如圖示),他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范操作和細(xì)致的觀察。
(現(xiàn)象與結(jié)論)(提示:CO會(huì)使新鮮雞血變色)觀察到A中_____;
如果甲同學(xué)猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____;
如果乙同學(xué)猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____;
如果丙同學(xué)猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(反思與評(píng)價(jià))(1)此實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處:_____,請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn),具體措施是_____。
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)的木炭與CuO、Fe2O3的反應(yīng),請(qǐng)你歸納出單質(zhì)碳的一項(xiàng)重要用途是_____,并寫出木炭與氧化鐵充分反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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