向稀鹽酸中滴加石蕊試液，溶液顯
 
色，稀鹽酸的pH
 
7（填＜、＞、=）
考點：酸的化學性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關系
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)稀鹽酸顯酸性，石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色，當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；進行分析解答．
解答：解：石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色，稀鹽酸顯酸性，向稀鹽酸中滴加石蕊試液，溶液顯紅色；稀鹽酸的pH＜7．
故答案為：紅；＜．
點評：本題難度不大，掌握酸的化學性質(zhì)、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小剛同學在自主學習酸的知識時，進行如下探究，請你與他一起完成下面的實驗報告：
實驗步驟實驗現(xiàn)象分析與結(jié)論
（1）溶液變?yōu)?div id="h5ptt79" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 色結(jié)論：稀酸與指示劑作用
（2）鐵片表面都有氣泡產(chǎn)生；銅片表面都
 
反應的化學方程式為：
 
，結(jié)論：稀酸能與較活潑的金屬反應
（3）溶液由
 
結(jié)論：稀酸能與
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、決定元素周期表中原子序數(shù)的是中子數(shù)
B、決定原子的相對原子質(zhì)量的是質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
C、決定元素化學性質(zhì)的是質(zhì)子數(shù)
D、決定元素種類的是相對原子質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C三種物質(zhì)各15g，它們化合時只生成新物質(zhì)D30g．若再增加10g A，最后反應物中只剩余C．據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是（　　）
A、第一次反應停止，B余下9克
B、第二次反應后，C余下5克
C、反應中A和C的質(zhì)量比為5：3
D、反應中B和C的質(zhì)量比為3：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各項內(nèi)容中，屬于化學科學研究內(nèi)容的是（　�。�
A、培育作物新品種
B、開發(fā)電腦軟件
C、指南針確定航海方向
D、研制新型低毒農(nóng)藥

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水的示意圖．
（1）寫出帶標號儀器的名稱：A
 
；C
 
．
（2）在括號內(nèi)標出電源的正、負極．
（3）寫出A、B內(nèi)收集到的氣體的名稱：A內(nèi)氣體
 
．B內(nèi)氣體
 
．其中A與B體積比為
 
；A與B質(zhì)量比為
 
．
（4）反應的表達式（用化學式書寫）：
 
．
（5）該實驗能得出三個結(jié)論：
①
 
；
②
 
；
③
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，人類生活離不開水．
（1）生活中你是如何節(jié)約用水的（請舉一例）：
 
．    
下列做法會造成水體污染的是
 
 （填序號）．
A．大量使用含磷洗衣粉；
B．工業(yè)廢水選標處理后排放；
C．往河里傾倒垃圾；
D．農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥．
（2）溶液在日常生活中、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中具有廣泛的用途．醫(yī)療上實用的葡萄糖注射液中的溶質(zhì)是
 
，溶劑是
 
 （填名稱或化學式均可）
（3）A、B、C三種同體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
①在
 
℃時，A、C兩物質(zhì)的溶解度相等；tl℃時，將55gA物質(zhì)加入到100g水中，充分攪拌后所得溶液是
 
（填“飽和，或“不飽和”）溶液，形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
（結(jié)果保留到0.1%）．
②t3℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有60g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，欲使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大一倍，可采取的措施是：
（1）需蒸發(fā)掉多少克水？
（2）可加入多少克固體食鹽？

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科目：初中化學 來源： 題型：

洋蔥是新疆各族人民喜愛的一種蔬菜，被譽為“蔬菜皇后”．切洋蔥時可聞到刺激性氣味，這說明（　　）
A、分子的體積很小
B、分子的質(zhì)量很小
C、分子在不斷地運動
D、分子間有間隔

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