A. | 每人每天應(yīng)食用3-5g食鹽,以滿足人體的需要 | |
B. | 健康人體內(nèi)血漿的pH范圍是7.45-7.55 | |
C. | 純堿廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn) | |
D. | 幼兒及青少年缺鈣會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良 |
分析 A.根據(jù)人體每天對(duì)食鹽的需求量進(jìn)行分析;
B.根據(jù)人體血漿的pH來(lái)分析;
C.根據(jù)碳酸鈉的主要用途來(lái)分析;
D.根據(jù)鈣元素的生理功能來(lái)分析.
解答 解:A.人體對(duì)鈉的需要量很低,中等體重的成人,每天攝鈉1-2g(相當(dāng)于食鹽3-5g),即可滿足生理的需求量,故正確;
B.健康人體內(nèi)血漿的pH范圍是7.35-7.45,略顯堿性,故錯(cuò)誤;
C.純堿廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn),故正確;
D.幼兒及青少年缺鈣會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良,故正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) “關(guān)愛(ài)生命,擁抱健康”是人類追求的永恒主題,對(duì)營(yíng)養(yǎng)元素與人體健康的考查也就成了熱點(diǎn)之一,特別是它們的分類、存在形式、生理功能、食物來(lái)源、缺乏癥,攝入時(shí)的注意事項(xiàng)等內(nèi)容.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 鑒別NaOH和NaCl固體 | 分別加少量水溶解 |
B | 鑒別棉線和羊毛線 | 點(diǎn)燃后聞氣味 |
C | 區(qū)分硬水和軟水 | 分別加少量肥皂水 |
D | 檢驗(yàn)Na2CO3溶液中是否混有NaCl | 加入過(guò)量的稀鹽酸后,再滴加硝酸銀溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t1℃時(shí),等質(zhì)量的甲、丙飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>丙 | |
B. | t2℃時(shí),20g丙溶解于50g水中能形成70g溶液 | |
C. | 分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為:乙>甲=丙 | |
D. | 將組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液,可恒溫蒸發(fā)溶劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 五常稻花香大米 | B. | 伊春藍(lán)莓 | C. | 秋林大列巴面包 | D. | 九三大豆油 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 氧氣 | 點(diǎn)燃 |
B | 氮?dú)?/td> | 氧氣 | 銅 | 將氣體通過(guò)足量的灼熱的銅網(wǎng) |
C | 水 | 可溶性有色物質(zhì) | 活性炭 | 加活性炭、過(guò)濾、蒸發(fā) |
D | 氯化鉀 | 氯酸鉀 | 二氧化錳 | 加熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此圖是一種原子的結(jié)構(gòu)示意圖 | |
B. | 此圖中元素的相對(duì)原子質(zhì)量為18 | |
C. | 若“”表示氧原子,則此圖可表示氧氣分子 | |
D. | $\stackrel{+1}{Na}$表示單質(zhì)鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲:火星四射 | B. | 木炭:白光 | C. | 硫粉:淡藍(lán)色火焰 | D. | 甲烷:藍(lán)色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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