寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型

(1)碳酸不穩(wěn)定易分解:____________________、___________；

(2)切割鐵板時(shí)用硫酸銅溶液劃線(xiàn):_______________________、_____________；

(3)紅磷和氧氣反應(yīng)測(cè)定空氣中氧氣的含量:_____________________、______________.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市石景山區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

下圖是利用天然氣催化制氫工藝流程和“變換”過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意。

（1）該工藝中，制H2的原料有______。

（2）若“變換”過(guò)程中生成H2的質(zhì)量為200 kg，參加反應(yīng)的CO質(zhì)量為_(kāi)_____ kg。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市豐臺(tái)區(qū)2019屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末試卷 題型：簡(jiǎn)答題

利用如圖所示實(shí)驗(yàn)研究氧氣的性質(zhì)。

（1）實(shí)驗(yàn)1中觀察到的現(xiàn)象是______。

（2）實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

（3）實(shí)驗(yàn)2中，水的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市豐臺(tái)區(qū)2019屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末試卷 題型：單選題

下列不能用來(lái)鑒別CO2和O2的是

A. 伸入帶火星的木條 B. 倒入澄清石灰水

C. 觀察顏色 D. 伸入燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省大連市西崗區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

蔗糖是重要的食品和調(diào)味品,普遍存在于植物的葉、花、莖、種子及果實(shí)中,某班同學(xué)欲探究蔗糖的元素組成：

（提出問(wèn)題）：蔗糖由什么元素組成?

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）：取少量蔗糖放在燃燒匙中在酒精上加熱(如圖1),并分別將干冷的燒杯線(xiàn)和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置于火焰上方。

（討論交流）:其他同學(xué)認(rèn)為小睛的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn),原因是________________________。

（改進(jìn)實(shí)驗(yàn)）:小睛利用圖2裝置對(duì)干燥的蔗糖粉末進(jìn)行分析,請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟:

步驟1:先用酒精燈在玻璃管內(nèi)銅絲處加熱,_____________________,充分反應(yīng)；

步驟2:再將酒精燈移至蔗糖處進(jìn)行加熱。充分反應(yīng)后,觀察到玻璃管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),蔗糖粉末變黑；

步驟3:待玻璃管冷卻后,取出黑色粉末,在氧氣流中灼燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

（實(shí)驗(yàn)分析）:蔗糖中一定含有_______元素

（實(shí)驗(yàn)反思）:小晴查閱資料,了解到葡萄糖也是一種白色粉末,其化學(xué)式為物理、化學(xué)性質(zhì)均與蔗糖相似。若利用該裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),能否鑒別蔗糖和葡萄糖?若能,請(qǐng)說(shuō)明原因；若不能,說(shuō)明原因并簡(jiǎn)述進(jìn)一步鑒別的實(shí)驗(yàn)原理。_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省大連市西崗區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)反應(yīng)中,吸收熱量的是

A. 氧化鈣與水反應(yīng) B. 鎂與鹽酸反應(yīng)

C. 碳與二氧化碳反應(yīng) D. 一氧化碳與氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省大連市西崗區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽(yáng)離子的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省廣安市武勝縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空

（1）3個(gè)鉀原子：______________ （2）銨根離子：_____________

（3）2個(gè)二氧化硫分子：___________ （4）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)：_________

（5）紅磷在空氣中燃燒后的生成物：________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建漳州市2019屆九年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

氨是生產(chǎn)氮肥的重要原料，氮肥的使用促進(jìn)了糧食增產(chǎn)。已知：氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色。

（1）研究表明：氨氣與氫氣可在催化劑表面合成氨，下圖是合成氨過(guò)程的微觀示意圖，其正確的順序是_____________(填序號(hào))。

（圖中表示氮原子，表示氫原子，　表示催化劑）

（2）如下實(shí)驗(yàn)裝置：

①實(shí)驗(yàn)室可采用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

②實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體可制取氨氣，發(fā)生裝置可選用上圖的________(填“A”或 “B”)，若用C裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端進(jìn)入，此時(shí)檢驗(yàn)氨氣是否收集滿(mǎn)的方法是_______________。大量氨氣泄漏會(huì)對(duì)環(huán)境造成極大危害，某同學(xué)設(shè)計(jì)D、E兩種尾氣處理裝置，你認(rèn)為最優(yōu)的是____(填 “D”或“E”)裝置，理由是________。

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