18．下列各組物質(zhì)，只用組內(nèi)溶液相互混合的方法不能鑒別的是（　�。�
A．KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2B．K2CO3、BaCl2、Na2SO4、HCl
C．Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaClD．NaNO3、AgNO3、KNO3、NaCl

分析 先分析選項中有沒有帶色的物質(zhì)，有帶色物質(zhì)的借助帶色物質(zhì)鑒別，沒有帶色物質(zhì)的，借助表格列舉出反應(yīng)現(xiàn)象進行鑒別．

解答 解：A、CuSO4溶液是藍色的，首先鑒別處理，將硫酸銅與其他的三種溶液混合，能產(chǎn)生藍色的沉淀的是氫氧化鉀，將氫氧化鉀與剩余的兩種溶液混合，有白色沉淀產(chǎn)生的是氯化鎂，剩余的是硫酸鈉，可以鑒別；
B、將溶液兩兩混合，能產(chǎn)生氣體的兩種物質(zhì)是碳酸鉀和鹽酸，剩余的兩種物質(zhì)是氯化鋇和硫酸鈉，將能產(chǎn)生氣體的其中一種物質(zhì)與另外兩種物質(zhì)混合，若能產(chǎn)生沉淀，則這種物質(zhì)是碳酸鉀，剩余的是鹽酸，與碳酸鉀反應(yīng)生成沉淀的是氯化鋇，剩余的是硫酸鈉，可以鑒別；
C、溶液兩兩混合，能產(chǎn)生沉淀的兩種物質(zhì)是硫酸鈉和氯化鋇，剩余的是硝酸鉀和氯化鈉，但是無法再進一步鑒別；
D、溶液兩兩混合，能產(chǎn)生沉淀的兩種物質(zhì)是硝酸銀和氯化鈉，剩余的是硝酸鈉和硝酸鉀，但是無法再進一步鑒別；
故選CD．

點評 在做物質(zhì)的鑒別題時，主要分為兩類：一類是選項中的有帶色的離子，首先鑒別，然后再區(qū)別其他的物質(zhì)，另一類是選項中的物質(zhì)都是無色的，就需要借助表格進行鑒別，不管哪種，在鑒別時每組出現(xiàn)的現(xiàn)象不能完全相同．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是實驗室中常用儀器裝置．
（1）A裝置可以制取多種氣體，請寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式．
（2）如何檢查B裝置的氣密性？
（3）C裝置有多種用途．若用C裝置除去二氧化碳氣體中混有的水蒸氣，瓶中應(yīng)盛放什么試劑？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．水和溶液在生產(chǎn)生活中起著重要的作用．
（1）氫氣燃燒是人們認識組成的開始，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．0.5mol水含有3.01×1023個水分子．
（2）下列實驗中，水用來隔絕空氣的是D（填字母序號）．

水的電解實驗?zāi)苷f明水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）將硬水煮沸會產(chǎn)生水垢，其主要成分是CaCO3和Mg（OH）2．實驗室從該水垢中提取氯化鈣晶體的主要流程如下：

向濾液中加入鹽酸的目的是Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O（用一個化學(xué)方程式解釋）．在過濾后的溶液中有2種溶質(zhì)．
（4）20℃時，取甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)各20g，分別加入到四個盛有50g水的燒杯中，充分溶解，情況如下表（溫度保持20℃），下列說法正確的是BCD（填字母序號）．
物質(zhì)甲乙丙丁
未溶解固體的質(zhì)量/g4.2209.2
A．所得溶液一定都是飽和溶液   B．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是丙溶液
C．所得四種溶液的質(zhì)量關(guān)系為：丙＞乙＞甲＞丁  D.20℃時四種物質(zhì)溶解度的關(guān)系為：丙＞乙＞甲＞�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．小麗在研究酸堿的中和反應(yīng)時，將稀鹽酸倒入到滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中，結(jié)果看到溶液變成無色，她認為酸堿之間發(fā)生了反應(yīng)且得到的溶液呈中性．
（1）反應(yīng)前滴有酚酞的溶液呈紅色，pH＞7．
（2）對反應(yīng)后溶液的酸堿性，同學(xué)們提出質(zhì)疑，猜想還可能成酸性．
（3）請你設(shè)計實驗方案證明同學(xué)們的猜想：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①用試管取少量反應(yīng)后的溶液，加入鋅粒（其它合理即可）②有氣泡產(chǎn)生（對應(yīng)合理即可）猜想正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．活性炭的吸附性B．濃鹽酸的揮發(fā)性C．溶液酸堿性D．物質(zhì)的溶解性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某化學(xué)興趣小組利用廢舊干電池回收原料中的二氧化錳和氯化銨查閱資料：廢舊干電池的填料的主要成分為二氧化錳氯化銨氯化鋅等，其中氯化氨氯化鋅可溶于水．興趣小組同學(xué)們我，設(shè)計回收物質(zhì)的流程如圖所示：
（1）操作1 和操作2 的名稱都是過濾，該操作中玻璃棒的作用是引流．
（2）灼燒濾渣l的目的是除去炭粉．寫出該過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（3）己知濾液1中氯化銨和氯化鋅的濃度相近．在某溫度下蒸發(fā)濾液1 時，大量的氯化
銨晶體先析出，說明該溫度下氯化銨溶解度＜氯化鋅的溶解度（填“＜”、“=”或“＞”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．海洋是一座巨大的寶庫，海水中蘊含著 80 多種元素．氯堿工業(yè)就是以海水為原材料來大量制取燒堿和氯氣．燒堿和氯氣是重要的化工生產(chǎn)原料，可以進一步加工成多種化工產(chǎn)品，廣泛用于工業(yè)生產(chǎn)．
（1）氯堿工業(yè)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O=2NaOH+Cl2↑+A，則 A的化學(xué)式為H2．
（2）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①P 點的意義是表示t1℃時，甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等．
②甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲（選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”之一），敘述提純的原理．甲物質(zhì)的溶解度隨溫度升高明顯增大，而乙物質(zhì)溶解度受溫度的變化影響小，降溫時，甲物質(zhì)溶解度明顯變小，其飽和溶液中會有大量結(jié)晶析出，而乙不會．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．關(guān)注化學(xué)中的“變”與“不變”，可以幫助我們建立正確的物質(zhì)觀、微粒觀和能量觀．下列情形中，一定改變的是④⑤（填數(shù)字序號，下同），一定不變的是①③．
①原子得失電子前后，質(zhì)子的數(shù)目
②化學(xué)反應(yīng)前后，分子的個數(shù)
③二氧化錳放入過氧化氫溶液中反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量
④生石灰放入水中反應(yīng)過程中，液體的溫度
⑤銅和硝酸銀溶液充分反應(yīng)前后，溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．酸、堿、鹽參與的化學(xué)反應(yīng)有一定的規(guī)律．
（1）取少量氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞試液，在攪拌下，再逐滴加入稀鹽酸至溶液變成無色，此時溶液的pH較之前降低（填“升高”“降低”或“不變”），若用實驗證明酚酞仍存在于溶液中，你的實驗操作方法是取少量反應(yīng)后的溶液，再滴入幾滴氫氧化鈉溶液，現(xiàn)象是溶液又出現(xiàn)紅色．
（2）已知反應(yīng)：酸（�。�+X→CuSO4+水，若X為金屬氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；若該反應(yīng)為中和反應(yīng)，則X物質(zhì)是Cu（OH）2（或氫氧化銅）．
（3）CuSO4溶液不宜用鐵制容器盛裝，原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（用化學(xué)方程式表示）．

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