【題目】根據(jù)圖一、圖二、圖三,回答下列問題:

（1）由圖二推測硝酸鉀是圖一中的_____物質(zhì)。

（2）t2°C時(shí),從1981.7 g甲物質(zhì)的飽和溶液中蒸發(fā)10 g水,再降溫到t2 °C ,可析出甲物質(zhì)的質(zhì)量為__。

（3）將t2°C時(shí)甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是甲__乙（填“>”“<”或“=”）。

（4）圖二“某一步操作”可按 如圖三所示,將水滴入到盛有足量物質(zhì)X的小試管中得以實(shí)現(xiàn)，則物質(zhì)X可能是____（選填序號）

①生石灰 ②濃硫酸 ③硝酸銨 ④氫氧化鈉

【答案】甲 8 g > ③

【解析】

（1）由圖二可以看出，t2℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度大于60g，所以推測硝酸鉀是圖一中的甲物質(zhì)；

（2）t2℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是80g，10g的水與8g硝酸鉀形成飽和溶液，所以從1981.7g甲物質(zhì)的飽和溶液中蒸發(fā)10g水，再降溫到t2℃，可析出甲物質(zhì)的質(zhì)量為8g；

（3）將t2℃時(shí)甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度都減小，仍然為飽和溶液，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是甲＞乙；

（4）圖二②中的固體完全消失，溶液可能剛好飽和，也可能不飽和，“某一步操作”后，溶液恰好飽和，且溶液質(zhì)量不變，應(yīng)該將②中的溶液降溫，所以所以可按如圖三所示，將水滴入到盛有足量物質(zhì)X的小試管中得以實(shí)現(xiàn)，則物質(zhì)X可能是硝酸銨。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與變化、制法與用途的科學(xué)。以氫氧化鈣為例，回答下列問題。

從組成與結(jié)構(gòu)角度

（1）氫氧化鈣是由_____元素組成的，是由_____（填微粒符號）構(gòu)成的。

從性質(zhì)與變化角度

（2）取 25mL 氫氧化鈣飽和溶液于燒杯中，加熱后溶液變渾濁，測得此時(shí)溶液的 pH>7。對產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因作出猜想。

猜想一 氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小猜想二 氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)針對以上猜想，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證

方案一 將裝有濁液的燒杯用冷水冷卻，恢復(fù)至原溫度，若觀察到_____，則猜想一成立。

方案二 取適量濁液，過濾，往濾渣中加入稀鹽酸，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則猜想二成立， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

方案三 取適量濁液，過濾，往濾液中加入碳酸鈉溶液，若觀察到有白色沉淀生成，則猜想二成立。

上述方案三不正確，理由是_____。

（3）氫氧化鈣飽和溶液加熱后變渾濁的原因，除上述兩個(gè)猜想外，請從其他角度再提出一個(gè)猜想_____。

從制法與用途角度

（4）生石灰與水反應(yīng)能得到氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（5）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。氫氧化鈣能與酸反應(yīng)，請寫出一個(gè)體現(xiàn)該性質(zhì)的氫氧化鈣的用途_____。

（6）以石灰漿為原料制備氯酸鉀，生產(chǎn)流程如下圖

①“氯化”反應(yīng)為 6Ca(OH)2+6Cl2＝Ca(ClO3)2+5X+6H2O．則 X 的化學(xué)式為_____。

②為提高Cl2轉(zhuǎn)化率，可行措施有_____（填序號）。

A 適當(dāng)減緩?fù)ㄈ?/span>Cl2速率 B 充分?jǐn)嚢铦{料 C 加入催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在今年初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查中，甲同學(xué)用高錳酸鉀來制取氧氣，加熱一段時(shí)間后，稱得試管里剩余固體的質(zhì)量為6g，該同學(xué)繼續(xù)加熱剩余固體至不再有氣體產(chǎn)生時(shí)，冷卻后向試管中加入足量的水溶解，過濾，洗滌，烘干得濾渣為1.74g。則在6g剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )

A.25%B.26%C.40%D.52%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】25℃時(shí)，探究某固體物質(zhì)的溶解性，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是

編號

①

②

③

④

水的質(zhì)量/g

50

50

50

50

加入固體質(zhì)量/g

5

10

15

20

現(xiàn)象

固體完全溶解

固體完全溶解

剩余少量固體

剩余較多固體

A. 實(shí)驗(yàn)①所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

B. 實(shí)驗(yàn)說明25℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度是20g

C. 實(shí)驗(yàn)③④所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D. 實(shí)驗(yàn)④所得溶液中含溶質(zhì)20g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某牙膏的部分標(biāo)簽，活性成分單氟磷酸鈉的化學(xué)式為Na2PO3F（相對分子質(zhì)量為 144），請回答下列問題：

（1）人體中 F 屬于 （填“微量”或“常量”）元素。

（2）若牙膏中其它成分不含氟，則每支這種牙膏中，含Na2PO3F的質(zhì)量為多少g（結(jié)果保留整數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂條在空氣中久置表面會變黑，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究鎂條變黑的條件。

【查閱資料】堿石灰可吸收二氧化碳和水。

【猜想與假設(shè)】常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過控制與鎂條接觸的物質(zhì)，利用如圖裝置(鎂條長度為3cm，試管容積為20mL)，分別進(jìn)行下列5個(gè)實(shí)驗(yàn)，并持續(xù)觀察20天。

編號

1

2

3

4

5

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

無明顯變化

無明顯變化

無明顯變化

無明顯變化

20天后鎂條變黑

【解釋與結(jié)論】

(1)實(shí)驗(yàn)1的目的是________。

(2)實(shí)驗(yàn)2中，NaOH溶液吸收空氣中二氧化碳的化學(xué)方程式是________。

(3)得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是________。(填編號)

(4)由上述實(shí)驗(yàn)可推知，鎂條變黑的條件是________。

【反思與評價(jià)】

(5)在猜想與假設(shè)時(shí)，同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無關(guān)，其理由是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑，在工業(yè)上可用于制造防凍液等。某工廠以石灰石（原料石灰石中含的雜質(zhì)是MgSO4和Al2O3為原料生產(chǎn)氯化鈣晶體的流程如圖（所加試劑均完全反應(yīng)）。

（1）石灰石粉加適量鹽酸溶解時(shí)，Al2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）加入適量的Ca（OH）2溶液是為了除去_____（填離子符號）。

（3）加入適量的BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）操作Ⅰ、操作Ⅱ中玻璃棒的作用_____（選填“相同”或“不同”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Ga2S3(硫化鎵)是制作二維超薄半導(dǎo)體的材料之一。如圖分別是硫元素和鎵元素在元素周期表中的信息，以及硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是

A.鎵元素屬于非金屬元素

B.x=6,該原子易得到電子

C.鎵原子的中子數(shù)是31

D.硫元素的相對原子質(zhì)量為32.06g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，不．正．確．的是（ ）

A. 稀釋濃硫酸B. 蒸發(fā)食鹽水

C. 稱量粗鹽質(zhì)量D. 測雨水 pH

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