只用一種試劑就能把氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和澄清石灰水鑒別開來，這種試劑是 ( )
A．氯化鋇溶液 B．碳酸鈉溶液 C．酚酞溶液 D．石蕊溶液
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關金、銀、銅三種金屬的性質歸納中,正確的是 ( )
A.常溫下三種金屬顏色不同
B.都能和稀鹽酸反應生成氫氣
C.只用一種試劑不能區(qū)分三種金屬的活動性強弱
D.金的金屬活動性最強
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科目：初中化學 來源： 題型：
二氧化硫是造成酸雨的主要物質之一。小麗為探究二氧化硫能與水反應生成酸，設計了如下實驗方案。
【實驗設計】她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤，干燥后做成紫色的小花，然后按下列圖示進行實驗。觀察到實驗(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花變紅，(Ⅱ)中的小花不變色。
【評價反思】小虎對小麗的實驗方案提出了質疑，他認為上述實驗還不足以證明“二氧化硫和水反應生成了酸”。兩位同學仔細討論后認為還需補充如下一個實驗，才能得出二氧化硫與水反應生成酸。
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
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【拓展應用】二氧化硫也是實驗室一種污染氣體，常用堿液吸收。寫出實驗室用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學方程式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗是學習化學的重要方法，在實驗室里，常采取分解過氧化氫（H2O2）溶液的方法制取氧氣．請分析圖回答問題：
（1）MnO2在上述實驗中所扮演的角色是 。
A．反應物B．生成物C．催化劑
（2）
圖中能使帶火星的木條復燃的氣體是 。
（3）寫出過氧化氫溶液快速分解的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學中常見的物質，四種物質間的反應關系如圖3所示，圖中兩圓相交部分（A、B、C、D）表示物質間反應的主要實驗現(xiàn)象，其中描述正確的是( )
A．有氣泡產(chǎn)生 B．無明顯現(xiàn)象 C．有紅色固體析出 D．有藍色沉淀生成
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科目：初中化學 來源： 題型：
A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質。其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體，D為混合物。他們之間有下圖的轉化關系（部分生成物已省去）
⑴用化學式表示：A ，I ，D的組成 、
⑵F→G的反應類型
⑶寫出F→E的化學方程式
H→C的化學方程式
G→I的化學方程式
⑷指出B的一種用途
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學實驗是學習化學的重要方法．請完成下列金屬性質的實驗
（1）實驗一：比較鐵、銅的金屬活動性強弱，請你設計實驗完成下表內(nèi)容。
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結 論 |
| 金屬活動性：Fe＞Cu |
（2）實驗二：鎂、鋅、鐵三種金屬與酸的反應。
[實驗]取一定量的鎂、鋅、鐵三種金屬分別加入到溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸中，充分反應，觀察現(xiàn)象。
[結論]活潑金屬能與酸反應。
[分析]①三個反應的共同特點是 ，寫出其中一個反應的化學方程式 。
②若完全反應后，三個反應生成氫氣的質量相等，原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明喜歡養(yǎng)金魚，他上網(wǎng)查閱資料得知：魚缸中每升水的溶氧量低于0.003g時，魚就會死亡。過氧化鈣（CaO2）是一種化學增氧劑，其反應原理是2CaO2+2H2O====2Ca(OH) 2+O2↑請回答：
（1）氧氣在水中的溶解度隨溫度的升高而 。
（2）小明將2.88g過氧化鈣放入盛有200L水的魚缸中，請你通過計算分析，當氧氣完全釋放后，魚缸
中水的溶氧量是否符合最低要求？(假設產(chǎn)生的氧氣完全溶入水，其他因素忽略不計)
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