【題目】汽車(chē)尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體的排放,其中某一反應(yīng)過(guò)程的微觀(guān)變化如圖:

下列說(shuō)法不正確的是

A.該反應(yīng)后生成的C與D的粒子個(gè)數(shù)比是2:1

B.說(shuō)明在化學(xué)變化中,分子種類(lèi)發(fā)生改變,原子種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變

C.該反應(yīng)是置換反應(yīng)

D.化學(xué)方程式為:

【答案】C

【解析】

A、由圖可知，圖中的反應(yīng)是一氧化氮與一氧化碳在催化劑作用下反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)�，反�?yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO 2CO2+N2，由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)后生成的C與D的粒子個(gè)數(shù)比是2:1，選項(xiàng)正確；

B、由圖可知，圖中分子的種類(lèi)發(fā)生了變化，而構(gòu)成分子的原子的種類(lèi)與數(shù)目不變，所以在化學(xué)變化中，分子種類(lèi)發(fā)生改變，原子種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變，選項(xiàng)正確；

C、由圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，不符合置換反應(yīng)的特點(diǎn)，不屬于置換反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、由圖可知，圖中的反應(yīng)是一氧化氮與一氧化碳在催化劑作用下反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)猓磻?yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO 2CO2+N2，選項(xiàng)正確，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件。

（1）要證明鐵生銹與氧氣有關(guān)，需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作為__________。

（2）實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明鐵生銹與水有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

（3）充分反應(yīng)后，將裝置A、B中分別注入少量稀鹽酸，兩個(gè)廣口瓶中現(xiàn)象的不同點(diǎn)是：_______，由此也可以證明鐵絲生銹情況。A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A.t3℃時(shí)的甲、乙飽和溶液降溫至t1℃，析出固體的質(zhì)量甲大于乙

B.t2℃時(shí)，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.乙中混有少量甲，降溫結(jié)晶提純乙

D.在t1℃時(shí)，各取ag甲、乙物質(zhì)分別加入到100g水中，充分溶解后將其升溫至t3℃，甲溶液恰好飽和，乙溶液中析出晶體的質(zhì)量為（a-b）g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019 年12月以來(lái)，部分地區(qū)突發(fā)的新型冠狀病毒肺炎威脅著人們的身體健康。預(yù)防病毒除了戴口罩、勤洗手，還要做好消毒工作。市面上可以有效消滅新型冠狀病毒的消毒劑如下圖所示：

醫(yī)用酒精： 75%的乙醇溶液,

84消毒液： >0.05%的次氯酸鈉溶液等,

醫(yī)用消毒液：過(guò)氧化氫過(guò)氧乙酸消毒液

衣服消毒液： >0.12%的對(duì)氯間二甲苯酚

季銨鹽溶液：>0.2%季銨鹽溶液

請(qǐng)按要求填空：

①將部分消毒劑中的主要成分進(jìn)行分類(lèi)（選填“有機(jī)物、酸、堿、鹽、氧化物”）

物質(zhì)

酒精

次氯酸鈉（NaClO）

過(guò)氧化氫

物質(zhì)類(lèi)別

___

___

___

②使用醫(yī)用酒精進(jìn)行消毒時(shí)，要遠(yuǎn)離明火，這是因?yàn)榫凭哂?/span>___的化學(xué)性質(zhì)。

③公共場(chǎng)合可用0.5%的過(guò)氧乙酸（化學(xué)式為C2H4O3）溶液進(jìn)行消毒。過(guò)氧乙酸的摩爾質(zhì)量為______， 1摩爾過(guò)氧乙酸中碳原子的個(gè)數(shù)為_______個(gè)（用科學(xué)計(jì)數(shù)法）。若要配制這樣的溶液1000克，需要過(guò)氧乙酸___克。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬M與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：M+2AgNO3=M(NO3)2+2Ag。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.M的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng)B.金屬M可能是鋁

C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.該反應(yīng)前后M的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】侯德榜制堿法的原理是:向氨化的飽和食鹽水中通入過(guò)量的二氧化碳,即有晶體析出,經(jīng)過(guò)濾、洗滌、焙燒得純堿.此過(guò)程可以表示為:① （此反應(yīng)是放熱反應(yīng)） ②煅燒碳酸氫鈉后,得到純堿。侯氏制堿法生產(chǎn)流程示意圖：

[查閱資料]I.氨化的飽和食鹽水;即是指向飽和食鹽水中通入氨氣;Ⅱ.NaHCO3低溫時(shí)溶解度很小; III在通常狀況下,NH3極易溶于水,CO2能溶于水。

（1）請(qǐng)你填寫(xiě)出括號(hào)中物質(zhì)的化學(xué)式_____________。

（2）用化學(xué)方程式表達(dá)煅燒爐中發(fā)生的反應(yīng)___________。

（3）向飽和的食鹽水中,先通入氨氣再通人二氧化碳的目的是____________。

（4）向母液中通入氨氣的原因是___________；把母液冷卻至10°C以下的目的是________。

（5）侯氏制堿法的生產(chǎn)流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀(guān)模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在乙、丙圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整____________；

（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____________,你判斷的微觀(guān)依據(jù)是_____________；

（3）畫(huà)出比氧原子多一個(gè)周期少一個(gè)族的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用輝銅礦（主要成分為Cu2S，含少量Fe2O3、SiO2等雜質(zhì)）制備難溶于水的堿式碳酸銅的流程如下：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出堿式碳酸銅的化學(xué)式_____

（2）濾渣l中有什么_____

（3）過(guò)濾用到到儀器有那些_____

（4）除鐵的化學(xué)方程式是什么_____

（5）圖中能重復(fù)利用的物質(zhì)有那些_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文回答問(wèn)題

人呼出的二氧化碳?xì)怏w可以滅火，黃沙可以滅火，水也可以滅火。你知道嗎?銅絲也能滅火!不信，請(qǐng)你試一試。用粗銅絲或多股銅絲繞成一個(gè)內(nèi)徑比蠟燭直徑稍小點(diǎn)的線(xiàn)圈，圈與圈之間需有一定的空隙。點(diǎn)燃蠟燭，把銅絲制成的線(xiàn)圈從火焰上面罩下去，正好把蠟燭的火焰罩在銅絲里面，這時(shí)空氣并沒(méi)有被隔絕，可是蠟燭的火焰卻熄滅了，這是為什么呢?原來(lái)銅不但具有很好的導(dǎo)電性，而且傳遞熱量的本領(lǐng)也是頂呱呱的。當(dāng)銅絲罩在燃著的蠟燭上時(shí)，火焰的熱量大部分被銅絲帶走，結(jié)果使蠟燭的溫度大大降低，當(dāng)溫度低于蠟燭的著火點(diǎn)(190°C)時(shí)，蠟燭當(dāng)然就不會(huì)燃燒了。

（1）銅絲是常見(jiàn)的金屬材料，金屬材料包括___________和__________。

（2）銅絲滅火利用了銅的___________性質(zhì)。(填“物理”或“化學(xué)”)

（3）銅被灼燒后會(huì)生成黑色的氧化銅，利用一氧化碳可將其還原，化學(xué)方程式為:___________；銅在空氣中長(zhǎng)期放置會(huì)生成“銅綠”化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3.這是銅與空氣中的氧氣、水、_____________ (填名稱(chēng))共同作用的結(jié)果。

（4）某合金由兩種金屬組成，取30g該合金投入到足量的稀硫酸中，反應(yīng)完全后，測(cè)得生成的氫氣的質(zhì)量為2g.則該合金的組成可能是______

A Zn和Fe BMg和Al CAl和Zn DMg和Cu

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