完成下表：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

30、化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我們可以總結(jié)許多規(guī)律，像氫氧化鈉、氫氧化鈣等不同的堿溶液中都含有相同的氫氧根離子，所以堿有一些相似的化學(xué)性質(zhì)．請你根據(jù)下列試劑和有關(guān)物質(zhì)的溶解性推測氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)，完成下表．
供選的試劑有：氫氧化鉀溶液、食鹽水、二氧化碳、酚酞溶液、稀鹽酸、硫酸銅溶液．
物質(zhì)的溶解性（20℃）：氯化鉀、碳酸鉀、硫酸鉀可溶于水，氫氧化銅難溶于水．
氫 氧 化 鉀 的 化 學(xué) 性 質(zhì) 化 學(xué) 方 程 式
（1）氫氧化鉀能使無色酚酞溶液變紅 無
（2）
氫氧化鉀能和二氧化碳反應(yīng)
2KOH+CO2=K2CO3+H2O
（3）
氫氧化鉀能和某些鹽反應(yīng)
2KOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+K2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?南匯區(qū)模擬）根據(jù)金屬的性質(zhì)完成下表．
金屬 用途 理由或原因
例如：鋁 窗框 價格低、美觀耐用
      銅 良好的導(dǎo)電性
      金 裝飾品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究．（濃硫酸能干燥氣體）

請你參與探究并回答下列問題．
（1）完成下表：
氣   體 藥    品 裝置組合 化學(xué)方程式

氧氣（純凈）		 氯酸鉀和二氧化錳
B、C
B、C
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
高錳酸鉀
B、C
B、C
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑

氧氣（干燥）		 過氧化氫和二氧化錳
A、E、D
A、E、D
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
（2）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體（2NO+O2═2NO2）．為了收集純凈的NO氣體，利用如圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將
b
b
 （填導(dǎo)管口字母）與c相連組成收集裝置．收集時，應(yīng)先在Ⅰ中放
水
水
（填物質(zhì)名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)都有對人們有利的一面和不利的一面，根據(jù)所舉例子完成下表：
物質(zhì) 有利一面 不利一面
氫氣 潔凈的燃料 使用不當(dāng)引起爆炸
供給呼吸
二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實驗老師整理藥品時，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）2]，他讓小劉和小趙對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究．
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣（CaCO3）而變質(zhì)？
（2）進行猜想：請你填寫另外兩種猜想
A：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；B：
B：氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}
B：氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}
 C：
氫氧化鈣未變?yōu)樘妓徕}
氫氧化鈣未變?yōu)樘妓徕}
．
（3）設(shè)計實驗方案、進行實驗：下表是對猜想A進行實驗探究的過程，請你完成下表
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		 ①濾液不變色
②有氣泡產(chǎn)生		 氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}
請你對猜想B參與探究，完成下表．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		 ①
濾液變紅色
濾液變紅色

②
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
 猜想B正確
（4）原理與用途：
①農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良
酸性
酸性
土壤； 用氫氧化鈣和硫酸銅溶液混合配制殺菌劑波爾多液，該殺菌劑
不能
不能
（“能”或“不能”）在鐵桶中配制．
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
，因此氫氧化鈣應(yīng)
密封
密封
保存．

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