如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( 。
分析:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,該反應(yīng)為兩種單質(zhì)的分子通過分成的原子的再重新組合而形成一種化合物的分子分析.
解答:解:A、由微觀示意圖可以看出反應(yīng)前后的分子間都存有一定間隙;故A說法正確;
B、該反應(yīng)為兩種單質(zhì)化合生成一種化合物的反應(yīng),屬于化合反應(yīng),故B說法正確;
C、反應(yīng)前共含兩種原子的6個原子,反應(yīng)后兩個分子中仍含此兩種元素的6個原子,反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)均不變;故C說法不正確;
D、由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,反應(yīng)物是兩種,屬于混合物;生成物是一種,屬于純凈物.故D說法正確.
故選項為;C.
點評:本題屬于微觀示意圖的考查,關(guān)鍵是明確每種微粒的意義結(jié)合相關(guān)的知識分析:分子由原子構(gòu)成,構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,構(gòu)成不同的分子為不同種物質(zhì)的分子,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息錯誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是(  )
   表示一種原子,表示另一種原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( 。
( 表示一種原子,表示另一種原子)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)研究的獨特視角是從微粒角度認識物質(zhì)變化的規(guī)律.如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,你從中可獲得哪些信息?(至少寫出兩條)
示例:該反應(yīng)前后一共涉及3種分子.
(1)
該反應(yīng)前后各種原子的種類沒有變化
該反應(yīng)前后各種原子的種類沒有變化
;
(2)
該反應(yīng)前后各種原子的數(shù)目沒有變化
該反應(yīng)前后各種原子的數(shù)目沒有變化

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