【題目】下列物質(zhì)能在pH＝1的無色溶液中大量共存的是（　　）

A. NaNO3、NaCl、KNO3、（NH4）2SO4

B. H2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4

C. KMnO4、CuCl2、Fe2（SO4）3、NaNO3

D. K2SO4、NaCl、K2CO3、NaOH

【答案】A

【解析】

pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+。

A、物質(zhì)之間相互交換成分不能結(jié)合生成水、氣體或沉淀，且離子均為無色，故A正確；

B、硝酸銀和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀，不能大量共存，故B錯(cuò)誤；

C、物質(zhì)之間相互交換成分不能結(jié)合生成水、氣體或沉淀，但高錳酸鉀、氯化銅、硫酸鐵都是帶色的物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；

D、H+和CO32﹣能結(jié)合生成二氧化碳和水，H+和OH﹣結(jié)合生成水，不能大量共存，故D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

（1）下列有關(guān)水的知識(shí)中，錯(cuò)誤的是_____。

A 水是一種最常見的溶劑，自然界的水一般都含有雜質(zhì)

B 水由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成

C 用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度

D 洗潔精可以使食用油以細(xì)小液滴的形態(tài)溶于水中

（2）下列除去污水中臭味最有效的方法是_____。

A 攪拌 B 吸附 C 靜置 D 過濾

（3）生理鹽水中的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式），現(xiàn)欲配制一瓶500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，如表所示的實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的是_____。

實(shí)驗(yàn)操作

目的分析

A

稱量時(shí)，將取出的過量藥品放回原瓶

節(jié)約藥品

B

溶解時(shí)用玻璃棒攪拌

加快溶解速率

C

稱量時(shí)，在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量相等的紙

整潔美觀

D

量取所需水時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平

準(zhǔn)確讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中投入一些鋅粉，完全反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液：向?yàn)V出的固體中加入少量稀硫酸，若無氣泡產(chǎn)生，濾液中一定含有的溶質(zhì)為______(填化學(xué)式)；若濾液為藍(lán)色，則濾液中一定含有的金屬離子是______(填離子符號(hào))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)取下列生活中的物質(zhì)，測(cè)得其pH如下表所示：

物質(zhì)

肥皂水

雨水

糖水

檸檬汁

洗潔精

pH

10.2

5.2

7.0

2.5

12.2

由此判斷：

(1)酸性最強(qiáng)的物質(zhì)是___。

(2)能使無色酚酞試液變紅色的物質(zhì)是___(填一種物質(zhì)即可)。

(3)正常雨水的pH約為5.6．小明生活的環(huán)境所降的雨水___(填“屬于”或“不屬于”)酸雨。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知:氫化鈣（CaH2）遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究小組的同學(xué)把定量的CaH2加入Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。

[提出向題]濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca（OH）2

猜想三：NaOH Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2

經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請(qǐng)用化學(xué)方程式說明原因_______

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

（1）取少量濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想____不成立

（2）另取少量濾液，向其中加入足量_______

____________________

猜想三成立

[反思與拓展]

（1）寫出氫化鈣（CaH2）與水反應(yīng)的化學(xué)方程式___________

（2）若向NH4Cl的溶液中加入一定量的CaH2，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體有氫氣和________。

（3）登山運(yùn)動(dòng)員攜帶CaH2作為能源提供劑與攜帶氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是______（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作，現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是( )

序號(hào)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向某固體滴加稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

該固體是碳酸鹽

B

在空氣中加熱除去碳粉中的雜質(zhì)銅粉

粉末完全變黑

碳粉中雜質(zhì)已除盡

C

向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸溶液

沒有明顯現(xiàn)象

氫氧化鈉與稀鹽酸不發(fā)生反應(yīng)

D

用氯化鉀溶液進(jìn)行導(dǎo)電性試驗(yàn)，觀察小燈泡是否變亮

小燈泡變亮

氯化鉀溶液中存在自由移動(dòng)的離子

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】堅(jiān)持“人與自然和諧共生”是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的基本方略之一，讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。

①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和___，可有效減緩溫室效應(yīng)。

②酸雨不利于植物生長。煤燃燒產(chǎn)生的___進(jìn)入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。

③下列關(guān)于水的說法正確的是___ (填字母)。

a工業(yè)廢水需經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才可排放

b為保護(hù)好水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥

c天然水只要通過處理后變清即可飲用

d為了改善水質(zhì)，可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑

④硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收：NO+NO2+2NaOH＝2X+H2O． X的化學(xué)式為___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向NaOH溶液滴加無色酚酞，溶液變?yōu)榧t色。小欣同學(xué)想探究是溶液中的哪種離子使溶液變?yōu)榧t色的。NaOH溶液中存在的離子有_____、_____（寫離子符號(hào)）和水分子。以下是實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：

實(shí)驗(yàn)過程

現(xiàn)象

結(jié)論

向盛有蒸餾水的試管中滴加無色酚酞試液

①_____

水分子不能使酚酞變色

向盛有少量NaCl溶液的試管中滴加無色酚酞試液

溶液不變色

②_____

向盛有少量NaOH溶液的試管中滴加無色酚酞試液

溶液變紅色

③_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“五·一”節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望。

[提出問題]這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？

[提出猜想]小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)。你的新猜想：__________。

[實(shí)驗(yàn)探究]小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中的內(nèi)容填寫空格：

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。

__________

NaOH溶液部分變質(zhì)。有關(guān)化學(xué)方程式為：__________

[實(shí)驗(yàn)反思]（1）下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是_________（填序號(hào)）。

（2）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用______________替代。

[拓展應(yīng)用]保存NaOH溶液的方法是_____________________。

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