17．寫出下列元素（物質(zhì)）的符號：
碳C
鎂Mg
硫S
鐵Fe
氧氣O2
二氧化錳MnO2
五氧化二磷P2O5
二氧化碳CO2 
四氧化三鐵Fe3O4．

分析 書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零．

解答 解：碳、鎂、硫、鐵的元素符號分別為C、Mg、S、Fe；氧氣是由雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì)，其化學(xué)式為O2；根據(jù)氧化物的命名方法以及化學(xué)式的寫法可知，二氧化錳的化學(xué)式為MnO2、五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5、二氧化碳的化學(xué)式為CO2、四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4．
故答案為：C；Mg；S；Fe；O2；MnO2；P2O5；CO2；Fe3O4．

點評 本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式與元素符號的書寫方法（“一大二小”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鈣元素在元素周期表中的信息．

請回答下列問題：（填序號）
（1）A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是AB；
（2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似C；
（3）D原子中X=8；
（4）從E圖中你獲得的信息鈣元素的相對原子質(zhì)量為：原子序數(shù)為20．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．“低碳”是全世界的主題，以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福
根據(jù)上述流程回答下列問題：（1）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳．
（2）除去機(jī)動車尾氣中一氧化碳，下列方法中不正確的是bc．
a．把混合氣體通過灼熱的氧化銅b．把混合氣體點燃c．把混合氣體傾倒到另一個容器中
（3）甲醇（CH3OH）燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O，如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳，你設(shè)計的實驗方法是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列數(shù)據(jù)為常見水果的近似pH，其中呈堿性的是（　�。�
A．
柿子pH≈8.5		B．
菠蘿pH≈5.1		C．
pH≈4.1		D．

pH≈2.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)中存在氫分子的是（　�。�
A．水B．硫酸C．液態(tài)氫D．過氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　　）
A．100克水受熱后變成100克水蒸氣
B．高錳酸鉀受熱完全分解后，殘留固體質(zhì)量變少了
C．蠟燭受熱熔化，冷卻后質(zhì)量不變
D．干冰升華，固體質(zhì)量減少了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．（1）如圖，A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實驗?zāi)康氖荁，理由是生成的氣體逸出或沒有在密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)
（2）圖A中錐形瓶底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是防止磷燃燒生成的五氧化二磷濺落炸裂錐形瓶，白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，生成大量白煙，燃燒后測量，若發(fā)現(xiàn)天平指針偏右，則造成的原因可能是裝置漏氣
（3）C中燒杯內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+Fe═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．要使不飽和KNO3溶液變成飽和溶液，不改變其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法是（　　）
A．加熱蒸發(fā)溶劑后，再降至原溫度B．加入一定量的硝酸鉀
C．降溫至溶液剛好達(dá)到飽和D．降溫后使其析出部分晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．（1）現(xiàn)有下列試劑：硫酸銅溶液、硝酸銀溶液、硫酸鋁溶液、銅片、鋁片．某校九年級1班化學(xué)興趣小組設(shè)計了下列實驗方案，請你和他們一起探究銀、鋁、銅三種金屬的活動性強(qiáng)弱．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
把鋁片打磨后，放入裝有a：硫酸銅溶液燒杯中，觀察鋁片表面覆蓋一層b：紅色的銅三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為：
e：鋁、銅、銀
把銅片打磨后，放入裝有c：硝酸銀溶液燒杯中，觀察銅片表面覆蓋一層d：銀白色的銀
（2）①化學(xué)知識跟日常生活關(guān)系非常密切，用化學(xué)方程式解釋下列問題：
新鮮雞蛋呼吸時會放出二氧化碳，可把雞蛋放在石灰水中保鮮．化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
②用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹（主要成分Fe2O3）．化學(xué)方程式：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．

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同步練習(xí)冊答案