8.“低碳”是全世界的主題,以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),實(shí)現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福
根據(jù)上述流程回答下列問題:(1)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳.
(2)除去機(jī)動車尾氣中一氧化碳,下列方法中不正確的是bc.
a.把混合氣體通過灼熱的氧化銅b.把混合氣體點(diǎn)燃c.把混合氣體傾倒到另一個(gè)容器中
(3)甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O,如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示).

分析 (1)根據(jù)工藝流程可以判斷上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì);
(2)高溫條件下,氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳;
二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒;
(3)甲醇燃燒生成水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.

解答 解:(1)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳.
故填:二氧化碳.
(2)a.把混合氣體通過灼熱的氧化銅時(shí),一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該選項(xiàng)可以除去一氧化碳;
b.二氧化碳不支持燃燒,因此不能把混合氣體點(diǎn)燃,該選項(xiàng)不能除去一氧化碳;
c.把混合氣體傾倒到另一個(gè)容器中時(shí),不能除去一氧化碳,該選項(xiàng)不能除去一氧化碳.
故填:bc.
(3)甲醇燃燒的化學(xué)方程式為:2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O;
證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳的實(shí)驗(yàn)方法是:把燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,說明產(chǎn)物中含有二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.  
故填:2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)用高猛酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管.
(3)常溫下可用固體亞硫酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化硫氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填字母序號),該裝置中長頸漏斗末端未伸入液面以下會產(chǎn)生的后果是產(chǎn)生的二氧化硫從長頸漏斗口散逸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.某同學(xué)用下表對所學(xué)的部分物質(zhì)進(jìn)行分類,其中錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)分類依據(jù)同一類物質(zhì)舉例
A混合物空氣、鋼、氯化鈉溶液
B碳單質(zhì)金剛石、石墨、C60
C常見的堿火堿、純堿、熟石灰
D有機(jī)物甲烷、酒精、葡萄糖
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查,測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品16g,把80g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水,不與稀鹽酸反應(yīng)).請計(jì)算:
序號加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g
第1次2011
第2次206
第3次202.8
第4次20n
(1)上表中n的數(shù)值為2.8.
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是82.5%.
(3)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
NaOH含量的測定:
同學(xué)取10.0g含氫氧化鈉(碳酸鈉)粗產(chǎn)品,逐滴加入20%的鹽酸至恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗鹽酸的質(zhì)量為36.5g.放出CO2  0.44g(不考慮二氧化碳?xì)怏w的溶解).求原粗產(chǎn)品中NaOH質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.FeCl3可用作催化劑和外傷止血?jiǎng)硨?shí)驗(yàn)興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液(主要成分為FeCl2、CuCl2)進(jìn)行了氯化鐵回收實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)通過查閱資料,進(jìn)行了嘗試.

不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出,工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法,使金屬氫氧化物依次沉淀,結(jié)合過濾等操作,進(jìn)行物質(zhì)分離.右表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH
Fe(OH)3Cu(OH)2
開始沉淀的pH1.94.7
沉淀完全的pH3.26.7
(1)實(shí)驗(yàn)中,步驟b加入CuO消耗溶液甲中的HCl,使溶液pH增大到所需范圍,請寫出鹽酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+2HCl═CuCl2+H2O;你認(rèn)為步驟b調(diào)節(jié)溶液的pH到3.2~4.7(填數(shù)值范圍)比較合適.
(2)實(shí)驗(yàn)中,步驟d加稀鹽酸前,因缺少洗滌(填操作名稱)而使獲得的氯化鐵溶液不純.
(3)FeCl3溶液容易生成Fe(OH)3發(fā)生變質(zhì),在保存FeCl3溶液時(shí),常向FeCl3溶液中加入某種酸,以防止FeCl3溶液變質(zhì),你認(rèn)為選用C(用字母表示)最合理.
A.稀硝酸      B.稀硫酸      C.稀鹽酸      D.稀醋酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.下列物質(zhì)①金剛石②礦泉水③氯酸鉀④五氧化二磷⑤氧氣和臭氧⑥硫粉⑦澄清石灰水;(填序號)
屬于混合物的是②⑤⑦,屬于單質(zhì)的是①⑥.屬于氧化物的是④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),A是無色無味氣體,B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無色有刺激性氣味的氣體C,D是一種無色氣體,把D通入澄清石灰水,石灰水變渾濁.
試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì):A氧氣 B硫  C二氧化硫 D二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.寫出下列元素(物質(zhì))的符號:
碳C
鎂Mg
硫S
鐵Fe
氧氣O2
二氧化錳MnO2
五氧化二磷P2O5
二氧化碳CO2 
四氧化三鐵Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.有一固體混合物,可能由CuSO4、CaCO3、Na2CO3、BaCl2、NaCl中的一種或幾種,為鑒定他們,做如下實(shí)驗(yàn):①將固體混合物溶于水,攪拌后得無色溶液;②在此溶液中滴下鹽酸,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體.則混合物中一定有Na2CO3;   不能肯定的是NaCl.

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同步練習(xí)冊答案