下表是某學(xué)生分別用1g的鐵屑、鋅粒、鎂片與足量的某酸反應(yīng)以制取氫氣,完全反應(yīng)所需時(shí)間與當(dāng)?shù)氐慕饘賰r(jià)格如下表所示.
物  質(zhì)所需時(shí)間價(jià)  格
鐵屑約13900s10.00元/1000g
鋅粒約50s20.00元/500g
鎂片約20s10.80元/25g
(1)分別寫出鐵屑、鋅粒、鎂片與足量的H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)現(xiàn)需一定量的氫氣做實(shí)驗(yàn).根據(jù)上述信息你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)室做氫氣實(shí)驗(yàn)選擇哪種物質(zhì)最合理
 
,原因是
 
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件正確書寫化學(xué)反應(yīng)方程式;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇藥品時(shí),要綜合考慮.首先選擇的藥品反應(yīng)時(shí),只能生成所需要的那一種氣體,否則收集的氣體不純;其次考慮反應(yīng)速度不能太快,快了不利于操作和收集,也不能太慢,太慢在有限的時(shí)間內(nèi)收集不到所需要的氣體;最后還要考慮操作是否簡(jiǎn)單安全,是否無污染,成本是否廉價(jià)等.
解答:解:(1)鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,化學(xué)方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;
故答案是:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;
(2)解:從所給表可以看出,鐵金屬雖然比較廉價(jià),但需要的時(shí)間長(zhǎng),即鐵反應(yīng)得太慢;鎂金屬反應(yīng)所需時(shí)間少,但是反應(yīng)過快,且價(jià)格較高,所以也不合適制取氫氣,而鋅反應(yīng)速度適中,價(jià)格適中,故可以用來制取氫氣.
故答案是:鋅粒;鋅反應(yīng)速度適中,價(jià)格適中.
點(diǎn)評(píng):解答這類題目時(shí),要熟記實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、裝置示意圖及其中儀器的名稱、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),以及氫氣的檢驗(yàn)和工業(yè)制取原理等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,描述正確的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B、木炭在氧氣中燃燒,生成有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體
C、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
D、紅磷在空氣中燃燒,生成大量的白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是( 。

①既可說明甲烷具有可燃性,又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大,又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既可說明二氧化碳能溶于水,又說明了二氧化碳能與水反應(yīng)
④既可說明水是由氫、氧元素組成,又可推導(dǎo)出水分子中氫原子和氧原子個(gè)數(shù)之比為2:1.
A、①②④B、②④
C、③④D、①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

?①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速率的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度(℃)
3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱350
xg KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱370
Ⅰ中反應(yīng)的表達(dá)式(用化學(xué)式表示)是
 

Ⅱ中x的值應(yīng)為
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)所用兩種金屬氧化物中,催化效果最好的是
 

②乙探究了影響雙氧水分解速率的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是
 
(填編號(hào)).
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在相同條件下,
 
,雙氧水分解得越快.
【反思】丙用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較
 
也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由金屬鎂和另一種金屬組成的混合物6g與足量稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)完全后共產(chǎn)生0.2g氫氣.則另一種金屬可能是( 。
A、鋁B、鐵C、鋅D、鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
、b
 

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),其中二氧化錳起
 
作用.
(3)用氯酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 

(5)利用裝置A制氧氣,棉花團(tuán)的作用是
 
;
在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
 
;
(6)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純,其原因是:
 

(7)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的是
 
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年“3.15“央視報(bào)道的海砂事件引起廣大人民的關(guān)注.使用不合格的海砂將會(huì)引起鋼鐵銹蝕;當(dāng)銹蝕率達(dá)到10%以上會(huì)造成保護(hù)層的開裂、剝離、剝落,鋼鐵的抗震性能大大降低.小柯想探究不合格海砂對(duì)金屬銹蝕有什么影響:
(1)查閱資料得知:海水中主要含有氯離子、鈉離子等.氯離子超標(biāo),會(huì)破壞鋼鐵的鈍化膜,
引起鋼鐵銹蝕.而Na幾乎對(duì)鋼鐵的銹蝕無影響.
(2)小柯想通過實(shí)驗(yàn)證明海砂中是否含有氯離子,假設(shè)不考慮其他陰離子的影響,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):
①將海砂用蒸餾水洗滌過濾,得到海砂清洗液;
②向清洗液中滴加少量
 
,看到
 
現(xiàn)象,可以證明海砂中含有氯離子.
(3)小柯想進(jìn)一步探究氯離子對(duì)鋼鐵銹蝕的影響,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:老師認(rèn)為小柯用鹽酸溶液實(shí)驗(yàn)明顯 不妥,原因是
 
,應(yīng)該改用
 
溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某保健品的部分標(biāo)簽內(nèi)容如圖1所示:

(1)根據(jù)所給信息可知該保健品主要功效中起主要作用的元素是
 
(填元素符號(hào)).
(2)食用方法中嚼食的目的是
 

(3)某課外小組利用實(shí)驗(yàn),探究該保健品中是否可能含有碳酸鈣.請(qǐng)你幫助他們完成探究報(bào)告.實(shí)驗(yàn)室提供儀器如圖2:

【猜想】該藥品中含有碳酸鈣.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
序號(hào)實(shí)驗(yàn)主要步驟及部分現(xiàn)象
選擇藥品:該保健品粉末、稀鹽酸和
 
;
選擇儀器(填序號(hào)):
 
連接儀器,
 
(填實(shí)驗(yàn)步驟),裝藥品.
實(shí)驗(yàn)開始時(shí),觀察到有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,收集產(chǎn)生的氣體.
驗(yàn)滿:證明氣體已收集滿的方法是
 
檢驗(yàn):檢驗(yàn)收集到的這瓶氣體的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
【結(jié)論】根據(jù)標(biāo)簽和實(shí)驗(yàn),可初步推斷,該藥片中可能含有碳酸鈣.
【反思與拓展】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)將剩余藥品進(jìn)行了固、液分離,并檢驗(yàn)了倒入廢液缸中的廢液,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明廢液中不含稀鹽酸(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象).
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b.請(qǐng)回答:
(l)氣體b為
 
,可用
 
檢驗(yàn).
(2)氣體a具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
.其燃燒的文字表達(dá)式為:
 

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