下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器和裝置,據(jù)圖回答下列問題。
⑴實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,可選用的發(fā)生裝置是 (填數(shù)字序號(hào),下同),實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為 ;
⑵實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,收集裝置為 。欲從反應(yīng)后的混合物中回收二氧化錳,需要用到過濾操作,過濾時(shí)應(yīng)選用的儀器有 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。
①紅磷在氧氣中燃燒:
② 硫在空氣中燃燒:
③ 加熱高錳酸鉀制氧氣:
④ 鐵絲在氧氣中燃燒;
其中屬于化合反應(yīng)的是(填序號(hào),下同) ;屬于分解反應(yīng)的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為探究CO2的性質(zhì),需要制取并收集干燥的CO2。以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a ▲ ;b ▲ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為▲ 。
(3)濃硫酸的作用是 ▲ ,收集裝置為▲ (填字母)。
(4)將燃燒的鎂帶迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,鎂帶在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒單質(zhì),瓶壁上沾附著白色物質(zhì),該白色物質(zhì)為氧化物。
則鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)在溶液中組內(nèi)兩兩之間都能互相發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是
A.硫酸銅 氯化鈣 硝酸鈉 B.硫酸 碳酸鉀 氫氧化鋇
C.氯化鈣 碳酸鈉 氫氧化鉀 D.鹽酸 硝酸鉀 氫氧化鋅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。
⑴t1℃時(shí),溶解度最大的物質(zhì)是 (填字母序號(hào));
⑵在t2℃時(shí),把150g A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量為 g,此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
⑶用同一種方法可以使A、B、C三種物質(zhì)的溶液都有晶體析出,該方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
太湖流域歷史悠久,人文薈萃,保存下來的歷史碑刻十分豐富,如圖用宣紙緊貼在碑刻上,用吸取墨汁后的拓包拍打宣紙,就能將碑刻上的文字或圖案清晰地拷貝到宣紙上,這張拷貝了文字或圖案的宣紙就是拓片,它是記錄中華民族文化的重要載體之一,下列敘述中,正確的是( 。
| A. | 墨汁是純凈物 |
| B. | 墨汁中含有碳,常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑 |
| C. | 拓包對(duì)括片的壓力和拓片對(duì)拓包的支持力是一對(duì)平衡力 |
| D. | 拓包拍打宣紙時(shí)會(huì)變扁是由于力能使物體發(fā)生形變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
禁止在公共場(chǎng)所吸煙。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多強(qiáng)致癌物和有害物,其中對(duì)人體危害最大的是尼古丁(化學(xué)式為C10H14N2),焦油和一氧化碳等,下列說法錯(cuò)誤的是
A.尼古丁中碳元素答案質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B.學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為無煙場(chǎng)所
C.C10H14N2中,碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是60:7:14
D.尼古丁中含有10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子
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