除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用方法不正確的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

NaCl

泥沙

加入水溶解，過(guò)濾，蒸發(fā)

B

O2

水蒸氣

通過(guò)足量的濃硫酸

C

NaOH溶液

Na2CO3溶液

滴入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體

D

H2

HCl氣體

先通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】除去雜質(zhì)的原則是所選試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，且不引入新的雜質(zhì)。A、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，加入水溶解，過(guò)濾，蒸發(fā)可得到氯化鈉，正確；B、濃硫酸具有吸水性，可除去氧氣中的水蒸氣，正確；C、Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑，引入雜質(zhì)氯化鈉，錯(cuò)誤；D、先通過(guò)NaOH溶液，可除去HCl氣體，再通過(guò)濃硫酸除去引入的水蒸氣，得到干燥、純凈的氫氣，正確。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

常溫下既能與CO2反應(yīng)，又能與CaO反應(yīng)的是（ ）

A．鹽酸 B．水 C．NaCl D．NaOH

B 【解析】 常溫下，二氧化碳溶于水同時(shí)發(fā)生化合反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO2+H2O═H2CO3，水與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2，鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉雖然分別能與CO2、CaO反應(yīng)，但需要條件，常溫下做不到既能與CO2反應(yīng)，又能與CaO反應(yīng)．故選B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省東莞市堂鎮(zhèn)六校2018屆考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

下圖是硫酸銅溶液與鋅粒反應(yīng)前后溶液中主要離子變化示意圖。

(1)鋅與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)中變化的微觀粒子是____________。

(2)反應(yīng)中過(guò)量的物質(zhì)是__________(寫化學(xué)式)。

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________，反應(yīng)現(xiàn)象為_(kāi)________________。

Zn與Cu2+ CuSO4 Zn＋CuSO4＝ZnSO4＋Cu 有紅色固體析出 【解析】(1)減少的微粒是參加反應(yīng)的微粒，增加的微粒是生成的微粒，由圖中信息可知，鋅與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)中變化的微觀粒子是Zn與Cu2+； (2) 從圖中可知反應(yīng)后仍然有銅離子，說(shuō)明硫酸銅有剩余；化學(xué)式為：CuSO4；(3)鋅和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn＋CuSO4＝ZnSO4＋Cu，反應(yīng)現(xiàn)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省惠州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

小敏對(duì)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液，進(jìn)行溶質(zhì)成分鑒定．取廢液上層清液50克，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，滴加至10克開(kāi)始出現(xiàn)白色沉淀．繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生，過(guò)濾，測(cè)得沉淀的質(zhì)量為5克，并繪制了圖象．

（1）滴加的溶液中溶質(zhì)屬于_____（填“鹽”或“堿”）．

（2）10克碳酸鈉溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量是______克．

（3）圖中a點(diǎn)的數(shù)值是____________．

（4）廢液中含有的溶質(zhì)是________（寫化學(xué)式）．

（5）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，圖象橫坐標(biāo)中的b點(diǎn)表示的溶液的質(zhì)量是多少克？（書寫過(guò)程）________

鹽 2.65 1.1 HCl CaCl2 30g 【解析】試題分析：1）滴加的碳酸鈉屬于鹽類。 2）10g碳酸鈉溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量為：10g╳26.5％=2.65g 3）圖中a點(diǎn)表示生成氣體的最大值�？衫枚趸寂c碳酸鈉在反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解。解題過(guò)程為： 【解析】 設(shè)生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為x 2HCl+Na2CO3= 2NaCl+H2O+CO2↑ 1...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省惠州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型：填空題

下面觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，請(qǐng)用化學(xué)式或化學(xué)方程式在空格內(nèi)寫出相應(yīng)的否定例證。

錯(cuò) 誤 觀 點(diǎn)

否 定 例 證

①

含有氧元素的化合物一定是氧化物

 _______________

②

生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

________________

KClO3等等 2NaOH + CO2 = Na2CO3+ H2O等等 【解析】分析：氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物；生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)． 解答：【解析】 ①含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如KMnO4是由鉀元素、錳元素和氧元素組成的，其中含有氧元素，但是不屬于氧化物，故填：KMnO4． ②生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如氫氧化鈣和二...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省惠州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用。常利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，過(guò)程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 該方法的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有能耗

B. “反應(yīng)、分離”中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

C. 整個(gè)過(guò)程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用

D. 該方法可減少碳排放

D 【解析】A、該反應(yīng)在高溫爐中進(jìn)行，是高耗能反應(yīng)，故錯(cuò)誤； B、“反應(yīng)、分離”中，分離物質(zhì)發(fā)生的是化學(xué)變化，故錯(cuò)誤； C、反應(yīng)中氧化該和氫氧化鈉都可以循環(huán)利用，故錯(cuò)誤； D、該方法可以減少二氧化碳的排放量，故正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省惠州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化一定屬于化學(xué)變化的是(　　)

A. 輪胎爆炸

B. 打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋，從瓶口涌出白霧

C. 澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜

D. 通常狀況下的氧氣通過(guò)低溫加壓變成了淡藍(lán)色液體

C 【解析】A、輪胎爆炸是由于輪胎中的氣體受熱膨脹，分子之間的間隙變大而引起的，發(fā)生的是物理變化，錯(cuò)誤； B、打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋后，由于濃鹽酸具有強(qiáng)烈的揮發(fā)性，故打開(kāi)瓶蓋后，揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體溶解在空氣中的水蒸氣中形成鹽酸小液滴，故有白霧現(xiàn)象出現(xiàn)，該變化是物理變化，錯(cuò)誤； C、澄清石灰水露置空氣中后與空氣中的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣，故液面產(chǎn)生了一層白膜，該變化中有新物質(zhì)的生...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯撥得松散一些，可能火焰更旺，其原理是

A. 降低可燃物的著火點(diǎn)

B. 提高可燃物的著火點(diǎn)

C. 增加空氣中氧氣含量

D. 增大可燃物與空氣的接觸面積

D 【解析】試題分析：燃燒需要同時(shí)具備的三個(gè)條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)可酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯撥得松散一些，可能火焰更旺，其原理是燃物的著火點(diǎn)、與氧氣充分接觸；促進(jìn)燃燒的方法有增大可燃物與氧氣的接觸面積，提高氧氣的濃度。增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2018年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)綜合測(cè)試卷 題型：填空題

請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方法認(rèn)識(shí)“空氣”．

從分類角度：空氣屬于______ 填“混合物”或“純凈物”

從微觀角度：用“”表示氫原子，“”表示氧原子．

用“”可表示的微粒是______ 填名稱．

同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比若空氣中其它成分忽略不計(jì)圖中可表示空氣微觀模型的是______ 填標(biāo)號(hào)．

從變化角度：

已知：常溫下，氮?dú)夥悬c(diǎn)，氧氣沸點(diǎn)將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是______ 該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約體積，其主要成分是______ ．

從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖所示．

Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為_(kāi)_____ ．

Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ ．

物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)反應(yīng)Ⅲ______ 填“屬于”或“不屬于”氧化還原反應(yīng)．

從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的有______ 填標(biāo)號(hào)．

A.工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣

B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式．

混合物 氫分子 C 燃著的木條熄滅 液氧 氫氣 屬于 BC 【解析】空氣屬于混合物，空氣由多種物質(zhì)混合而成，彼此之間沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)，各自保持固有的性質(zhì)。用“”可表示的微粒是氫分子，氫分子屬于雙原子分子。同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比，圖中可表示空氣微觀模型的是C，空氣中氧氣和氮?dú)怏w積比是1：4，其分子個(gè)數(shù)比是1：4。從變化角度：將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是燃...

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