5.實驗室用過氧化氫制取氧氣的變化可用下式表示:
過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(1)上述變化所涉及的物質中,屬于金屬氧化物的是Mn02(寫化學式,下同),其中氧元素的化合價為-1價的物質是H2O2(填化學式);該物質是純凈物(填純凈物或混合物).
(2)實驗中,加入少量二氧化錳的作用是加快反應速率(或催化作用);若未加入二氧化錳,則反應明顯減慢(選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”).

分析 (1)根據(jù)氧化物的定義及金屬氧化物的特點分析;根據(jù)化合物中化合價的代數(shù)和為0回答;
(2)根據(jù)催化劑的作用分析回答:改變化學反應的速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生改變.

解答 解:(1)在過氧化氫的分解的變化過程中,涉及到的物質有:過氧化氫、二氧化錳、水和氧氣,其中過氧化氫、二氧化錳和水都是由兩種元素組成,且含有氧元素的化合物,即氧化物,但屬于金屬氧化物的是二氧化錳;這四種物質中都含有氧元素,其中氧氣中氧元素的化合價為0,二氧化錳和水中氧元素的化合價都是-2,只有過氧化氫中氧元素的化合價是-1,過氧化氫屬于純凈物;
(2)用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實驗中,都需要加入少量二氧化錳,二氧化錳在這兒作為催化劑,因此二氧化錳的作用是加快反應速率(或催化作用); 若未加入二氧化錳,則反應明顯減慢,不會影響氧氣的產量.
故答案為:(1)Mn02;H2O2;純凈物;
(2)加快反應速率(或催化作用);明顯減慢.

點評 本題是有關氧氣的兩種不同的制取方法的探究,考查了物質的分類、元素的化合價、催化劑的作用、及有關方程式的計算,難度不大,依據(jù)已有的知識即可完成.

練習冊系列答案
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15.水是我們生活中常見的一種物質;是我們賴以生存的物質之一.
(1)水在自然界中有不同形式的變化,如:水受熱會變成水蒸氣; 水通電時會分解生成氫氣和氧氣.請你利用微觀的觀點說明上述兩個變化的不同.是因為水分子之間的間隔隨著溫度的升高而增大;,水通電分解生成氫氣和氧氣說明在化學變化中分子可分,原子不可分.
(2)自然界里的水都是混合物,欲除去河水里的泥沙,可以采取的實驗操作是過濾;含有較多可溶性鈣、鎂離子化合物的水,我們稱之為:硬水;長期飲用硬水有害于人體健康日常生活中,將硬水轉化為軟水的方法是;煮沸.
(3)地球上水資源豐富,但直接可供人類飲用的淡水資源缺乏;淡水資源的污染日益嚴重,列舉淡水資源被污染的一個因素:工業(yè)污染.
所以我們應該樹立水患意識,日常生活中我們該怎樣節(jié)約用水;洗衣水沖洗廁所(寫出一點做法).
(4)食品吸收水分時,容易腐爛,所以包裝食品時通常利用生石灰作為干燥劑;這是因為CaO+H2O=Ca(OH)2(用方程式表示).
(5)電解水制取氫氣是大量制取氫氣的一種方法.為了增強時的導電性,電解水時需要向水中加入少量稀硫酸;在電解44.4g水時,向水中加入了10g9.8%的稀硫酸,在生成了0.6g氫氣后停止電解;求電解后剩余溶液中溶質質量分數(shù).

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16.按要求寫化學方程式
(1)有水生成的化合反應2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
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(3)有水生成的既不屬于化合反應也不屬于分解反應CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2

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13.如圖所示的化學實驗基本操作錯誤的是( 。
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

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20.甲醚與酒精(乙醇)看起來很像,打開瓶蓋會嗅到特殊的氣味,取少量在空氣中點燃,完全燃燒時生成二氧化碳和水.根據(jù)以上信息回答問題:
(1)甲醚性質有無色有特殊氣味的液體,有揮發(fā)性,具有可燃性;
(2)請寫出甲醚完全燃燒的表達式:甲醚+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水.

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10.某化合物由A,B兩種元素組成,已知A、B兩元素的質量比為7:4,相對原子質量之比為7:8,則此化合物分子式可能是( 。
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17.葡萄糖(化學式:C6H12O6)在生物學領域具有重要地位,是活細胞的能量來源和新陳代謝中間產物,即生物的主要供能物質.下列關于葡萄糖的說法正確的是(  )
A.葡萄糖是氧化物
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C.葡萄糖由6個碳元素、12個氫元素、6個氧元素構成
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14.指出如圖裝置中幾處錯誤:錯誤①缺少玻璃棒引流②漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上③濾液高于濾紙邊緣,經過濾后濾液仍然不干凈,請分析原因:①濾紙破損②濾液高于濾紙邊緣③接濾液的燒杯不干凈.

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16.如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關性質的裝置圖,據(jù)圖回答問題.

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