14．指出如圖裝置中幾處錯誤：錯誤①缺少玻璃棒引流②漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上③濾液高于濾紙邊緣，經(jīng)過濾后濾液仍然不干凈，請分析原因：①濾紙破損②濾液高于濾紙邊緣③接濾液的燒杯不干凈．

分析 過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，應(yīng)用玻璃棒引流；圖中漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，漏斗下端應(yīng)緊靠在燒杯內(nèi)壁上；濾液高于濾紙邊緣．
（2）濾紙破損，則混合物就會不經(jīng)過濾直接進(jìn)入濾液；待濾液體液面高于濾紙邊緣，液態(tài)混合物也會從過濾器外側(cè)流下；接濾液的燒杯不干凈，濾液也會渾濁．
故答案為：
（1）①缺少玻璃棒引流；②漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上；③濾液高于濾紙邊緣
（2）①濾紙破損；②濾液高于濾紙邊緣；③接濾液的燒杯不干凈．

點評 過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則．一貼：用少量水潤濕的濾紙要緊貼漏斗壁；二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣、濾液低于濾紙邊緣；三靠：燒杯緊靠玻璃棒、玻璃棒靠在三層濾紙上、漏斗下端口緊靠燒杯內(nèi)壁．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗操作中，正確的是（　　）
A．
稱量固體的質(zhì)量		B．
向試管中傾倒液體
C．
點燃酒精燈		D．
量取液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實驗室用過氧化氫制取氧氣的變化可用下式表示：
過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（1）上述變化所涉及的物質(zhì)中，屬于金屬氧化物的是Mn02（寫化學(xué)式，下同），其中氧元素的化合價為-1價的物質(zhì)是H2O2（填化學(xué)式）；該物質(zhì)是純凈物（填純凈物或混合物）．
（2）實驗中，加入少量二氧化錳的作用是加快反應(yīng)速率（或催化作用）；若未加入二氧化錳，則反應(yīng)明顯減慢（選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．圖為某碳酸氫銨化肥（NH4HCO3）的外包裝，根據(jù)此圖計算．
假定雜質(zhì)中不含氮元素，試推算該化肥的純度？（即化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，）（計算結(jié)果精確至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．以下是實驗室探究氫氣密度的實驗，請你完成有關(guān)填空：
【提出問題】氫氣的密度比空氣大還是小呢？
【猜想與假設(shè)】氫氣的密度比空氣大，這屬于氫氣的物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
【實驗】用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，該反應(yīng)為化學(xué)變化（化學(xué)變化或物理變化）；將生成的氫氣充入氣球中，發(fā)現(xiàn)氫氣球向上運動．
【結(jié)論】由實驗可知，氫氣的密度比空氣小；猜想錯誤 （“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．已知硫可以和鐵發(fā)生反應(yīng)：S+Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeS．現(xiàn)將16克硫粉與30克鐵粉混合在-起加熱，充分反應(yīng)后．可生成FeS的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．把20gCO和CO2的混合氣體通過足量澄清的石灰水，氣體質(zhì)量減少6g，將該氣體通過足量灼熱的氧化銅，完全反應(yīng)后，生成銅的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鎂在氧氣中的燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
（2）鐵在氧氣中的燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（3）磷在氧氣中的燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（4）實驗室用氯酸鉀制備氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（1）（2）（3）（填序號）；屬于分解反應(yīng)的是（4）（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．在對蠟燭及其燃燒的探究實驗中，小明仔細(xì)觀察蠟燭燃燒時的火焰，發(fā)現(xiàn)火焰中不同區(qū)域的明亮程度不同，這是為什么呢？在老師的指導(dǎo)下小明進(jìn)行了以下探究活動．
【查閱資料】
（1）可燃物的種類及組成會影響火焰的明亮程度．
（2）蠟燭主要由石蠟制成，石蠟是石油煉制后得到的固體物質(zhì)，主要由多種碳?xì)浠衔锝M成，這些化合物分子中的碳原子數(shù)目不唯一，其化學(xué)式通式為CnH2n+2，通式中碳原子數(shù)n=18～30．
（3）碳?xì)浠衔镌诔貢r的狀態(tài)如表所示．
物質(zhì)名稱化學(xué)式常溫時的狀態(tài)
丁烷C4H10氣
戊烷C5H12液（油狀）
癸烷C10H22液（油狀）
十八烷C18H38固
二十四烷C24H50固
（4）多數(shù)碳?xì)浠衔镌谝欢囟认聲至褳樘荚訑?shù)較少的碳?xì)浠衔锘蛱迹ê谏腆w）和氫氣．
【實驗探究】
序號實驗?zāi)康?/TD>實驗操作實驗現(xiàn)象
I探究哪一層火焰的溫度最高點燃蠟燭，把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出觀察
Ⅱ探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分點燃一根較粗的蠟燭，取一根一端為尖嘴的玻璃導(dǎo)管，一端伸入火焰的焰心處，然后在尖嘴一端導(dǎo)管口用火柴點燃導(dǎo)管口處出現(xiàn)火焰
Ⅲ繼續(xù)探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分點燃一根蠟燭，用一把帶有手柄的小刀，將刀尖伸入火焰中最暗的部分，即焰心處，一段時間后取出，冷卻，觀察刀尖處的現(xiàn)象冷卻至室溫后，刀尖處有油狀液體和固體物質(zhì)
Ⅳ用鑷子夾住一片白瓷片，將瓷片伸入火焰中最明亮的部分，即內(nèi)焰處，觀察現(xiàn)象白瓷片表面迅速變黑
【分析和討論】
（1）實驗Ⅰ中的實驗現(xiàn)象為火柴梗與外焰接觸部分燒焦，與內(nèi)焰接觸部分烤黃，與焰心接觸部分無明顯變化．
（2）通過實驗Ⅱ，你能分析出焰心處的物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是可燃性．
（3）實驗Ⅲ中，冷卻后小刀表面的油狀液體可能是戊烷（填物質(zhì)名稱），生成油狀液體的原因是石蠟受熱分裂（或分解）為碳原子數(shù)較少的液態(tài)碳?xì)浠衔铮?br />（4）實驗Ⅳ的目的是探究內(nèi)焰中參與燃燒的物質(zhì)的成分．
（5）分析實驗Ⅳ中的現(xiàn)象，可推斷出蠟燭火焰內(nèi)焰處的物質(zhì)中含有碳（填物質(zhì)名稱），由此分析內(nèi)焰處最明亮的原因是在內(nèi)焰燃燒的物質(zhì)中，含有碳．

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同步練習(xí)冊答案