【題目】圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“Ο”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：A、圖中三個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由兩種不同原子構(gòu)成，為化合物的分子；圖所示物質(zhì)為化合物；故A正確；
B、圖中四個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；而該分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子，圖所示物質(zhì)為單質(zhì)；故B不正確；
C、圖中四個(gè)分子構(gòu)成不同，為兩種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為混合物；故C不正確；
D、圖中四個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；而該分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子，圖所示物質(zhì)不是化合物而是單質(zhì)；故D不正確；
故選A．
化合物為不同種元素構(gòu)成的純凈物，因此在判斷是否為化合物前首先要確定為純凈物；同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，而構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子；確定為純凈物后，再判斷分子是否同不同種原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氮?dú)獾恼f法錯(cuò)誤的是( )。

A. 氮?dú)庠谑称焚A存時(shí)可用作保護(hù)氣

B. 氮?dú)饪捎糜谥频�，作為農(nóng)作物生長的肥料

C. 常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

D. 物質(zhì)可以在氮?dú)庵腥紵?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為M（前）、M（后）．
請根據(jù)圖示回答：
（1）甲組實(shí)驗(yàn)中，M（前）＞M（后），原因是；若所用試劑不變，改進(jìn)的方法是；
（2）乙組實(shí)驗(yàn)中，M（前）=M（后），丙組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是 ．
（3）丁組同學(xué)研究了物質(zhì)W的組成．一定條件下，W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示：
其中，x=g，W的化學(xué)式是 ． （按碳、氫、氧元素順序書寫）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是 ，最多的元素是 ，其中含量最多的元素形成的單質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A. 給液體加熱
B. 傾倒液體
C. 稱量固體
D. 氧氣驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量填在橫線上：

(1)鋁_____；(2)尿素[CO(NH2)2]_____；(3)氯酸鉀_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)研究（Cu﹣Zn合金）樣品中鋅的含量，取該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請計(jì)算：
（1）18g該樣品中鋅的質(zhì)量．
（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，暫未計(jì)入北京市空氣質(zhì)量日報(bào)的監(jiān)測空氣污染指數(shù)的物質(zhì)是（ ）

A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述中，正確的是（ ）
A.40℃時(shí)Z的溶解度最大
B.溫度由60℃降至40℃時(shí)，Y析出的晶體最多
C.40℃時(shí)，Z和Y的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D.40℃時(shí)，X、Y、Z的飽和溶液升溫至60℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)X=Y＞Z

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