4.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，關(guān)于該物質(zhì)組成的推斷正確的是（　　）
A、只含碳、氫兩種元素
B、一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
C、一定含有碳、氫、氧三種元素
D、無法確定
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由生成物可以初步確定該物質(zhì)中含有氫元素和氧元素，由生成的二氧化碳和水中碳、氫元素的質(zhì)量和與該物質(zhì)的質(zhì)量進行對比，從而確定該物質(zhì)的組成元素．
解答：解：根據(jù)8.8gCO2中含有碳元素的質(zhì)量為：8.8g×
12
44
×100%=2.4g，5.4g水中含有氫元素的質(zhì)量為：5.4g×
1×2
18
×100%=0.6g，8.8g二氧化碳和5.4g水中所含碳、氫元素的質(zhì)量和=2.4g+0.6g=3g，3g＜4.6g，該物質(zhì)中含氧元素的質(zhì)量為：4.6g-3g=1.6g，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素．
故選：C．
點評：本題難度稍大，主要考查了質(zhì)量守恒定律、化學(xué)式的計算，解題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定確定物質(zhì)的元素組成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖中的儀器回答問題：

（1）寫出儀器名稱：A
 
；B
 
；F
 
；G
 
；
（2）將符合下列要求的儀器編號填入空白處：
①用于取用粉末的是
 
；
②用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器的是
 
；
③用于收集或貯存少量氣體的是
 
；
④用于盛放液體藥品的是
 

⑤B儀器使用注意事項（寫出一條）
 

⑥玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
（填序號）來制�。梢杂醚b置E來收集，其原因的
 
，用化學(xué)式簡要表示其反應(yīng)
 
．
（2）若選用C收集氧氣，你認(rèn)為驗滿的方法是
 
．
（3）實驗結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因
 

 
（要求答出兩點即可）．
（4）收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并
 
（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）實驗完畢后，應(yīng)該先移開導(dǎo)管還是先熄滅酒精燈
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃燒1m3天然氣需10～12m3空氣（其中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%），燃燒1m3液化氣需30m3空氣．已知在相同溫度和壓強下，1m3空氣中N2分子和O2分子總數(shù)和1m3 CH4中的分子數(shù)，以及1m3液化氣中的分子總數(shù)相等．燃燒1m3 CH4需10m3空氣，則氧氣過量多少倍？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
  加熱液體
B、
  蒸發(fā)食鹽水
C、
 讀液體體積
D、
  稱量固體氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

往如圖所示的燒杯中加入一定量的某組物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)薄塑料片滑落，加入的物質(zhì)不可能是（　　）
A、鋁和濃鹽酸B、生石灰
C、硝酸銨固體D、氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配平下列化學(xué)方程式：
 
Fe2O3+
 
CO
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2
 
CH3CH2OH+
 
O2
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了防止事故發(fā)生，下列做法正確的是（　�。�
A、天然氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關(guān)
B、電器著火時立即用水撲滅
C、室內(nèi)著火時，打開所有的門窗
D、被圍困在火災(zāi)區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組化學(xué)式，其中書寫正確的一組是（　�。�
A、FeCl
B、CaOH
C、Al（OH）3
D、NH4Cl2

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同步練習(xí)冊答案