甲和乙反應可制備燃料丙,其微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是
A.該反應屬于化合反應
B.該反應中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
C.乙是氧化物
D.甲、丙分別在氧氣中完全燃燒,都會生成二氧化碳和水
科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇啟東市共同體九年級上第一次質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:探究題
(17分)下面是學習化學第二單元課題3后,進行“氧氣的性質(zhì)”的探究,請回答:
(1)寫出圖中儀器的名稱a ,b
(2) 連接儀器組裝成如下圖所示實驗裝置。某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的注射器活塞一段時間后又回到原來的位置,你認為該裝置是否漏氣? 。此處用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是 。
(3) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 (填字母),實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是 ;
該反應的文字表達式為 。若用E裝置收集產(chǎn)生的氧氣,實驗結束,停止加熱前要先將導管移出水面,再熄滅酒精燈。這是為了防止
(4)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則選用的發(fā)生裝置是 ;該反應的文字表達式是 ;若用F裝置收集產(chǎn)生的氧氣,氣體應從 (填“c”或“d”)進入。
(5)裝置G中的實驗現(xiàn)象:紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生 ,該反應的表達式是 。
(6)在標準狀況下,空氣的密度是1.29 g/L。某氣體既能用D裝置又能用E裝置收集,則該氣體可能是 (填序號)
氣 體 | A | B | C | D |
標準狀況下密度/(g .L-1) | 1.997 | 1.429 | 0.771 | 0.717 |
溶解性 | 可溶 | 微溶 | 易溶 | 難溶 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣西百合中學初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)根據(jù)下圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題。
(1)圖1中反應的文字表達式為 ,集氣瓶中加入液體的作用是 。
(2)圖2中的反應現(xiàn)象為 ,集氣瓶中加入的液體可能是 ,其目的為 。
(3)上述兩個反應的相同點是_________(填序號)
①都是化合反應 ②都是氧化反應 ③生成物都是固體
④都需要點燃 ⑤都是非金屬與氧氣反應 ⑥都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象.
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣西南寧市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
請認真回憶物質(zhì)與其構成粒子之間的關系,回答下列問題:
(1)金屬鐵是由 構成的,氯化鈉是由 構成的,二氧化碳是由 構成的。(填“原子”、“分子”或 “離子”)
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結構示意圖為
①當a= 時,該粒子是原子,該原子位于元素周期表中第 周期。
②當a=8時,該粒子是 (填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣西南寧市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3)可以補充碘元素,碘酸鉀中碘元素的化合價為
A.+1 B.+3 C.+5 D.+7
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣西南寧市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì),在碰撞瞬間能生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是
A.氮氣 B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
向只溶解有硝酸銀和硝酸銅的溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后溶液中仍有金屬固體,過濾后往濾渣中加入鹽酸,有無色氣體放出,則濾液中一定存在的成分是
A.硝酸亞鐵,硝酸銀
B.硝酸亞鐵,硝酸銀
C.硝酸亞鐵,硝酸銅,硝酸銀
D.硝酸亞鐵
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省汕頭市九年級上學期第一次階段質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
寫出以下反應的文字表達式,并回答問題:
①木炭燃燒: ;②用高錳酸鉀制氧氣:
③鐵絲燃燒: ;④用氯酸鉀制氧氣:
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