甲、乙、丙是3個實驗裝置的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理總結(jié)歸納并回答下列問題:

(1)寫出上述3個實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
甲:
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
;乙:
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
;丙:
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

(2)比較3個反應(yīng),可以發(fā)現(xiàn)它們有許多共同之處,請你至少寫出四條:
反應(yīng)條件都是點燃
反應(yīng)條件都是點燃
;②
都與氧氣發(fā)生反應(yīng)
都與氧氣發(fā)生反應(yīng)

都屬于化合反應(yīng)
都屬于化合反應(yīng)
;④
生成物都是氧化物
生成物都是氧化物

(3)課外學(xué)習(xí)CaCO3
 高溫 
.
 
 CaO+CO2↑后,我們又發(fā)現(xiàn)它也和上述三個反應(yīng)有相似處,其相似之處是
生成物都是氧化物
生成物都是氧化物

(4)在進(jìn)行實驗丙時,為防止損壞儀器,采取的措施是
在集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙
在集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙
分析:硫、磷、鐵和氧氣反應(yīng)是有許多共同點,根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以正確地書寫化學(xué)方程式.
解答:解:(1)硫、磷、鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式分別是S+O2 
 點燃 
.
 
SO2;4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;3Fe+2O2 
 點燃 
.
 
Fe3O4;
(2)硫、磷、鐵和氧氣反應(yīng)是有許多共同點,例如,反應(yīng)條件都是點燃;都與氧氣發(fā)生反應(yīng);都屬于化合反應(yīng);生成物都是氧化物等.
故答案為:反應(yīng)條件都是點燃;都與氧氣發(fā)生反應(yīng);都屬于化合反應(yīng);生成物都是氧化物等;
(3)通過比較,反應(yīng)CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑與三個反應(yīng)相似之處是生成物都是氧化物;
故答案為:生成物都是氧化物;
(4)做鐵絲燃燒實驗時,為防止損壞儀器,應(yīng)在集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙;
故答案為:在集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙.
點評:本題主要考查了學(xué)生分析、比較、歸納的能力,能根據(jù)所給信息學(xué)會利用比較歸納法學(xué)習(xí)化學(xué),并靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決問題是化學(xué)學(xué)習(xí)非常必要的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)甲、乙、丙是3個實驗裝置的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)甲實驗中的實驗現(xiàn)象是:產(chǎn)生
 
色火焰,生成有
 
的氣體.做鐵絲燃燒實驗,若實驗中沒有觀察到火星四射,可能的原因是
 
(填一種即可).
(2)三個實驗有很多共同點.比如:
①從反應(yīng)現(xiàn)象中能量變化來看,都
 
;
②從反應(yīng)類型看,都屬于
 
;
③從反應(yīng)物來看,都
 

(3)任選上述三個實驗中的一個,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(4)三個實驗中都加入了適量的水,但是作用不完全相同.其中甲實驗中加水的作用是:
 
;丙實驗中加水的作用是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

甲、乙、丙是3個實驗裝置的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)寫出上述3個實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
甲:________;乙:________;丙:________.
(2)比較3個反應(yīng),可以發(fā)現(xiàn)它們有許多共同之處,請你至少寫出四條:
①________;②________;
③________;④________.
(3)課外學(xué)習(xí)CaCO3數(shù)學(xué)公式 CaO+CO2↑后,我們又發(fā)現(xiàn)它也和上述三個反應(yīng)有相似處,其相似之處是________.
(4)在進(jìn)行實驗丙時,為防止損壞儀器,采取的措施是________.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

甲、乙、丙是3個實驗裝置的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理總結(jié)歸納并回答下列問題:

精英家教網(wǎng)

(1)寫出上述3個實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
甲:______;乙:______;丙:______.
(2)比較3個反應(yīng),可以發(fā)現(xiàn)它們有許多共同之處,請你至少寫出四條:
①______;②______;
③______;④______.
(3)課外學(xué)習(xí)CaCO3
 高溫 
.
 
 CaO+CO2↑后,我們又發(fā)現(xiàn)它也和上述三個反應(yīng)有相似處,其相似之處是______.
(4)在進(jìn)行實驗丙時,為防止損壞儀器,采取的措施是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省威海市乳山市夏村中學(xué)九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

甲、乙、丙是3個實驗裝置的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理總結(jié)歸納并回答下列問題:

(1)寫出上述3個實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
甲:    ;乙:    ;丙:   
(2)比較3個反應(yīng),可以發(fā)現(xiàn)它們有許多共同之處,請你至少寫出四條:
    ;②    ;
    ;④   
(3)課外學(xué)習(xí)CaCO3 CaO+CO2↑后,我們又發(fā)現(xiàn)它也和上述三個反應(yīng)有相似處,其相似之處是   
(4)在進(jìn)行實驗丙時,為防止損壞儀器,采取的措施是   

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