某學生為了證明甲烷中含有碳、氫元素，設計并完成了如下實驗，請補充完整．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結  論
（1）點燃甲烷同點燃氫氣 一樣，先
 
，
（2）將光潔干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方		現(xiàn)象
 
證明含有氫元素
（3）將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方現(xiàn)象
 
證明含有碳元素
考點：質量守恒定律及其應用,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：甲烷在氧氣中燃燒，氧氣只能提供氧元素，如果能證明產物中有水和二氧化碳，則能證明甲烷中含有碳元素和氫元素．
解答：解：
證明甲烷中含有碳、氫兩種元素是該實驗的目的．火柴、盛有甲烷的貯氣瓶、一個光潔干燥的小燒杯和澄清石灰水是實驗中用到的儀器和試劑．
因為甲烷為可燃性氣體，在使用前必須檢驗純度；再根據(jù)化學反應前后元素的種類不變，只需將甲烷燃燒，證明其燃燒產物是否有二氧化碳和水即可．
根據(jù)質量守恒定律進行判斷：因為二氧化碳中的碳元素、水中的氫元素一定來自于甲烷．
故答案為：檢驗純度；藍色火焰，燒杯內部有水霧；燒杯內部澄清石灰水變渾濁．
點評：本題主要考查了如何設計實驗證明某種物質中含有哪些元素方面的內容，物質檢驗有的可以直接檢驗，有的需要轉化后檢驗，本題需要檢驗轉化后的產物．應熟悉實驗報告的填寫，在實驗中還運用了元素守恒的方法來分析問題，注意學科思維的培養(yǎng)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
（1）銅元素
 
；     （2）3個氦原子
 
；
（3）2個水分子
 
；  （4）生物細胞內含量最多的元素
 
．
（5）鎂離子
 
；     （6）n個鉀離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

地球表面水資源豐富，但是淡水資源不足總儲水量的1%，因而我們在生活和生產中應注意（　　）
A、減少飲用水的量
B、將用過的工業(yè)廢水、污水排入河流再利用
C、防止水體污染，保護水資源
D、壓縮、控制工農業(yè)用水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關氧氣的說法中不正確的是（　�。�
A、氧氣具有助燃性
B、氧氣具有可燃性
C、氧氣能使帶火星木條復燃
D、相同情況下，氧氣的密度比空氣大

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科目：初中化學 來源： 題型：

節(jié)約用水，是每一位公民的優(yōu)良品質．下列做法有利于節(jié)約用水的是（　�。�
A、洗臉、刷牙時，不間斷地放水
B、洗澡擦肥皂時不關噴頭，任水流淌
C、任由水龍頭漏水而不及時修理
D、洗菜、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述不正確的是（　�。�
A、通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體
B、某些物質在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒
C、氧氣可以燃燒，燃燒時放出大量的熱
D、化學性質比較活潑，能跟許多物質發(fā)生化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

“84”用于災區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取它的化學方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學式為
 
．求出NaClO中氯元素化合價并在該化學式中表示出來．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式，指出基本反應類型（化合反應或分解反應）
①鐵絲在氧氣中燃燒
 
，
 
；
②過氧化氫和二氧化錳的混合物
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

試管在化學實驗中長于其他儀器和藥品同事使用（圖中其他儀器和藥品略去），下列試管的朝向與實驗項目相對應錯誤的是（　�。�
A、
氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時
B、
加熱高錳酸鉀制取氧氣完畢后冷卻時
C、
清洗完試管后在試管架上放置時
D、
向試管中倒入液體時

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