【題目】科學家發(fā)現(xiàn)用氨氣（NH3）可以將NO轉(zhuǎn)化成無毒物質(zhì)直接排放，反應(yīng)的微觀示意圖如圖。從圖中獲得的有關(guān)信息正確的是（　　）

A. 反應(yīng)物、生成物均為化合物

B. 反應(yīng)物氨氣中氮、氫元素質(zhì)量比為3：1

C. 反應(yīng)前后分子種類不變

D. 生成物水和氮氣的分子個數(shù)比為6：5

【答案】D

【解析】

由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物是氨氣與一氧化氮，生成物是氮氣和水，所以反應(yīng)的化學方程式為：4NH3+6NO 5N2+6H2O。

A、由方程式可知，生成物中有單質(zhì)是氮氣，故A錯誤；

B、反應(yīng)物氨氣中氮、氫元素質(zhì)量比為14：（1×3）＝14：1，故B錯誤；

C、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了變化，故C錯誤；

D、由方程式可知，生成物水和氮氣的分子個數(shù)比為6：5，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)。其中B的固體可用于人工降雨，C的組成元素在地殼中含量居第四位，D常用于清洗油污。圖中 “—”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)。請分析后作答：

（1）物質(zhì)B的化學式___________；

（2）物質(zhì)A和D反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________；

（3）物質(zhì)C和E反應(yīng)的化學方程式__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線如下。下列說法正確的是（　�。�

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度S/g

NH4Cl

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

60.2

Na2SO4

9.6

20.2

40.8

48.4

47.5

47.0

A. t3應(yīng)介于40℃～50℃

B. 將t3℃時Na2SO4的飽和溶液降溫至t1℃，c點將沿曲線c→b→a運動

C. 甲、乙飽和溶液從t2升溫到t3，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都不變

D. 將d點甲、乙溶液移至c點，可采用的方法只有加入溶質(zhì)甲、乙，且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣,其主要反應(yīng)的微觀示意圖如圖。

(1)上述物質(zhì)中，屬于氧化物的有______種。

(2)寫出該反應(yīng)的化學方程式：____________________,屬于______(填基本反應(yīng)類型)

(3)在該反應(yīng)中，發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是科學探究的重要途徑。請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題：

Ⅰ．A實驗中，燒杯③的作用是___。

Ⅱ．B實驗中，硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是___。

Ⅲ．C實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，其正確操作步驟為___(填序號)，步驟⑤中玻璃棒的作用是___；若按照②③①的步驟配制50g16%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___(填“偏小”或“偏大”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用圖甲所示儀器進行“配制質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗，按要求回答問題。

（1）按實驗要求，甲中還缺少的玻璃儀器是_____（填名稱）。

（2）乙中所示稱取氯化鈉的操作出現(xiàn)了明顯的錯誤，該錯誤操作導(dǎo)致了稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為_____g。

（3）若依據(jù)丙所示的量取蒸餾水的體積推測，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____。（水的密度為1g/cm3）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是木炭還原氧化銅的實驗裝置圖：

（1）剛開始加熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，石灰水沒有變渾濁，其原因是_____。

（2）繼續(xù)加熱時，試管①中觀察到的現(xiàn)象是_____。木炭與氧化銅反應(yīng)的方程式為_____，其中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是_____，被氧化的物質(zhì)是_____。

（3）該實驗可能對空氣造成污染，其原因可能是_____。

（4）停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)氣管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻到室溫再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是_____。

（5）酒精燈加網(wǎng)罩的作用_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】炒菜時加入料酒和食醋，炒出的菜別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇與食醋中的乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯(C4H8O2)，試計算：

（1）乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為_________；

（2）乙酸乙酯中碳、氫元素的質(zhì)量比為___________；(答最簡整數(shù)比)

（3）17.6 g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量為_______g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生成生活離不開金屬。

①鋁片能壓縮成鋁箔是因為鋁有良好的_____（選填“導(dǎo)電性”或“延展性”）。

②鐵制品在噴漆前需除銹，可用來除鐵銹的物質(zhì)是_____。

③為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了 I、II兩種方案。

方案 I

方案 II

能驗證三種金屬活動性順序的一種方案是_____，該方案中證明金屬活動性Fe＞Cu＞Ag的實驗現(xiàn)象是_____。

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