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如下圖所示,有三種不同的實驗裝置,集氣瓶中均充滿空氣,燃燒匙內所盛有的物質(裝置一中物質為紅磷:裝置二中物質為木炭;裝置三中分別裝有紅磷和木炭)均為過量,大燒杯內盛有水.當充分燃燒后,冷卻至室溫,打開彈簧夾:

打開止水夾:請依次描述,打開止水夾后三種裝置所出現(xiàn)的現(xiàn)象及其原因:
(1)裝置一中所出現(xiàn)的現(xiàn)象為
水倒流入集氣瓶中且約占集氣瓶容積的
1
5
水倒流入集氣瓶中且約占集氣瓶容積的
1
5
,原因是
紅磷燃燒消耗了氧氣,生成的五氧化二磷是固體,瓶內氣壓減小
紅磷燃燒消耗了氧氣,生成的五氧化二磷是固體,瓶內氣壓減小

(2)裝置二中所出現(xiàn)的現(xiàn)象為
水不倒流
水不倒流
,原因是
木炭燃燒消耗了氧氣,生成了二氧化碳.且生成的二氧化碳的體積等于消耗掉的氧氣的體積,瓶內氣壓不變
木炭燃燒消耗了氧氣,生成了二氧化碳.且生成的二氧化碳的體積等于消耗掉的氧氣的體積,瓶內氣壓不變
;
(3)裝置三中所出現(xiàn)的現(xiàn)象為
水倒流入左瓶中.
水倒流入左瓶中.
分析:只有熟悉用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣含量實驗的原理、操作、現(xiàn)象、結論、注意事項等問題,才能作出正確的答案.
解答:解:裝置一瓶中紅磷燃燒消耗了氧氣,生成的五氧化二磷是固體,瓶內氣壓減小,因此水在外界大氣壓的作用下流入甲瓶.
裝置二瓶中木炭燃燒消耗了氧氣,生成了二氧化碳.且生成的二氧化碳的體積等于消耗掉的氧氣的體積,因此瓶內氣壓不變,水不會流入瓶內.
裝置三中紅磷燃燒消耗了氧氣,瓶內氣壓減;木炭燃燒消耗了氧氣,生成了二氧化碳.且生成的二氧化碳的體積等于消耗掉的氧氣的體積,因此瓶內氣壓不變,當打開止水夾時,水流入左瓶中.
故答案為:(1)水倒流入集氣瓶中且約占集氣瓶容積的
1
5
,紅磷燃燒消耗了氧氣,生成的五氧化二磷是固體,瓶內氣壓減小;
(2)水不倒流,木炭燃燒消耗了氧氣,生成了二氧化碳.且生成的二氧化碳的體積等于消耗掉的氧氣的體積,瓶內氣壓不變;
(3)水倒流入左瓶中..
點評:本題主要考查紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣含量實驗的原理、操作、現(xiàn)象、結論、注意事項等問題,難度稍大
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網某課外活動小組欲對鋁鎂合金進行研究,測定其中鎂的質量分數(shù).
【查閱資料】
(1)氫氧化鎂和氫氧化鋁據(jù)難溶于水.難溶堿受熱后能分解生成水和相應的金屬氧化物.
(2)鎂和氫氧化鎂均不能與氫氧化鈉溶液反應,但鋁和氫氧化鋁均能能與氫氧化鈉溶液發(fā)生如下反應:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑   Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O
【方案設計】他們利用實驗室提供的鹽酸、氫氧化鈉溶液設計了三種不同的實驗方案:
方案一:鋁鎂合金
 NaOH溶液 
.
 
測定生成氣體的體積    
方案二:鋁鎂合金
 鹽酸 
.
 
測定生成氣體的體積
方案三:鋁鎂合金
 鹽酸 
.
 
溶液
 過量NaOH溶液 
.
 
稱量灼燒產物
【方案評價】
1)三個方案是否均可行,如有不可行的請說明理由.
 

2)如果你是小組成員,你愿意采用何種方案?
 
(填“方案一”、“方案二”或“方案三”).理由是
 

【實驗設計】實驗小組根據(jù)方案二設計了如下圖所示(圖中的鐵架臺已省略)的兩個實驗裝置.精英家教網
你認為選擇
 
選填甲或乙)裝置進行實驗更合理,誤差更。
【交流討論】
(1)小組成員實驗后,通過交流討論普遍認為上述三個實驗方案均存在操作不夠簡便或容易產生測量誤差的問題.于是按照上述形式重新設計了方案,請你幫助他們完成新方案的設計(在→上方填寫相應的試劑和操作):
 

2)小組成員按照新的測定方案,取20g鋁鎂合金,研成金屬粉末后,把100g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入,充分反應后,過濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量.實驗過程中得到的部分數(shù)據(jù)與圖象如下:
  加NaOH溶液的次數(shù) 第一次 第二次 第三次
    剩余固體的質量/g 1 6.5 n 9.5
(1)小組成員將鋁鎂合金研成金屬粉末的目的是
 

(2)分析以上數(shù)據(jù)可知,上表中n的值為
 
;
(3)該金屬粉末中Al的質量分數(shù)為
 
%
(4)列式計算:所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)為多少?計算過程:
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某興趣小組的幾位同學在實驗室用下列裝置制取氣體.
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(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
 
;
(2)采用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中放入的物質(寫名稱)是
 
,長頸漏斗中加入的物質(寫化學式)是
 
,寫出該反應的文字表達式:
 
,收集氧氣時可用D裝置,也可用F裝置,用F裝置收集氧氣時,氣體應從
 
(填a或b)管通入;
(3)氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生反應,如下圖所示:
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上述三個反應的相同點有
 
(多選,填序號)
A.都是化合反應  B.都是氧化反應   C.都是非金屬與氧氣反應
D.都需要點燃或加熱   E.都是金屬與氧氣反應
(4)做甲實驗時,事先需在集氣瓶中裝有少量水,其作用是
 

(5)大量的實驗證明,紅磷、硫、木炭等在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈;做實驗甲時,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒.據(jù)此,說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與
 
有關.
(6)將裝置乙改裝為下圖所示裝置還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù):
精英家教網經測定,集氣瓶的容積為250mL,在此實驗中,觀察到量筒中減少的水的體積為50mL,則空氣中氧氣的體積分數(shù)為
 
.實驗需保證整個裝置不漏氣且所用紅磷必須足量,如果實驗時未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內減少的水的體積,則實驗結果將(填偏大、偏小或不變)
 
.實驗完畢后,集氣瓶內殘余的氣體主要是
 
(填化學符號).若將上述實驗中的紅磷換成木炭(其他不變)進行實驗,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,其原因是
 

反思此實驗的探究過程,用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是(答一條)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知鋁有較強的還原性,與氧化鐵混合制成鋁熱劑,曾用于焊接鐵軌.X、Y、Z為三種常見的單質,Z為綠色植物光合作用的產物之一,A、B為常見化合物.它們在一定條件下可以發(fā)生如下圖所示反應(均不在溶液中進行的反應)(以下每一空格中填入一種即可)
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(1)當X、Y為金屬時,Y的化學式為
 
,B的化學式為
 

(2)當X為非金屬時,Y為金屬時,X的化學式為
 
,B的化學式為
 

(3)當X為金屬,Y為非金屬時,寫出X與A反應的化學方程式
 

(4)當X、Y均為非金屬時,寫出X與A反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某興趣小組的幾位同學在實驗室用下列裝置制取氣體.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①______②______;
(2)采用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中放入的物質(寫名稱)是______,長頸漏斗中加入的物質(寫化學式)是______,寫出該反應的文字表達式:______,收集氧氣時可用D裝置,也可用F裝置,用F裝置收集氧氣時,氣體應從______(填a或b)管通入;
(3)氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生反應,如下圖所示:

上述三個反應的相同點有______(多選,填序號)
A.都是化合反應 B.都是氧化反應  C.都是非金屬與氧氣反應
D.都需要點燃或加熱  E.都是金屬與氧氣反應
(4)做甲實驗時,事先需在集氣瓶中裝有少量水,其作用是______.
(5)大量的實驗證明,紅磷、硫、木炭等在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈;做實驗甲時,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒.據(jù)此,說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與______有關.
(6)將裝置乙改裝為下圖所示裝置還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù):
經測定,集氣瓶的容積為250ml,在此實驗中,觀察到量筒中減少的水的體積為50ml,則空氣中氧氣的體積分數(shù)為______.實驗需保證整個裝置不漏氣且所用紅磷必須足量,如果實驗時未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內減少的水的體積,則實驗結果將(填偏大、偏小或不變)______.實驗完畢后,集氣瓶內殘余的氣體主要是______(填化學符號).若將上述實驗中的紅磷換成木炭(其他不變)進行實驗,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,其原因是______.
反思此實驗的探究過程,用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是(答一條)______.

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